Doctorado sandwich en el extranjero

espacio-tiempo de (re)significar la educación ambiental en la formación de educadores

Autores/as

  • Ionara Cristina Albani Universidade Federal do Rio Grande - FURG, Rio Grande-RS-Brasil
  • Cláudia da Silva Cousin Universidade Federal do Rio Grande - FURG, Rio Grande-RS-Brasil

DOI:

https://doi.org/10.47401/revisea.v7i2.14118

Palabras clave:

Doctorado Sandwich. Educación Ambiental. Movimientos Sociales.

Resumen

Este artículo presenta el aprendizaje basado en la experiencia del doctorado sándwich en el extranjero, realizado en la Universidad Pablo de Olavide – UPO, Sevilla, España, a través del Programa de Posgrado en Educación Ambiental – PPGEA. Los objetivos principales de este proceso fueron: construir y desarrollar una propuesta de investigación sobre Educación Ambiental, Capacitación de Educadores y Movimientos Sociales en la UPO; ampliar el debate sobre el tema, problematizando la participación y el diálogo de los Movimientos Sociales en/con las Instituciones de Educación Superior y mejorando la inclusión de la Educación Ambiental en la formación de educadores, tanto en España como en Brasil; firmar y fortalecer una asociación entre la Universidad Federal de Río Grande – FURG y UPO, contribuyendo también a la internacionalización de PPGEA.

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Biografía del autor/a

Ionara Cristina Albani, Universidade Federal do Rio Grande - FURG, Rio Grande-RS-Brasil

Doutora em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG, na linha de pesquisa Educação Ambiental: Ensino e Formação de Educadores, com doutorado sanduíche realizado na Universidade Pablo de Olavide - UPO, na Espanha (outubro de 2018 a junho de 2019). Mestre em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG (2015), na linha de pesquisa Educação Ambiental: Ensino e Formação de Educadores. Pós Graduada-Latu Sensu em Desenvolvimento Regional pela Faculdade Meridional de Passo Fundo - IMED (2009). Licenciada em Pedagogia Anos Iniciais: crianças, jovens e adultos pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - UERGS (2006). Pesquisadora dos Grupos de Pesquisa: Comunidade Aprendente em Educação Ambiental, Ciências e Matemática - CEAMECIM e Ciranda Interdisciplinar de Pesquisa em Educação e Ambiente - CIPEA. Tem experiência e desenvolve pesquisa em Educação Ambiental, Educação Popular, Educação do Campo e Movimentos Sociais, trabalhando com o tema Formação de Educadores. Miltlitou/milita em movimentos sociais ligados à Agricultura Familiar, mais especificamente direcionados a jovens. É Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS, Campus Rio Grande.

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Publicado

2020-12-14

Cómo citar

Albani, I. C., & Cousin, C. da S. (2020). Doctorado sandwich en el extranjero: espacio-tiempo de (re)significar la educación ambiental en la formación de educadores. Revista Sergipana De Educação Ambiental, 7(2), 1–18. https://doi.org/10.47401/revisea.v7i2.14118

Número

Vol. 7 Núm. 2 (2020): Revista Sergipana de Educação Ambiental

Sección

Artigos

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