Análise da implantação e atuação da com-vida na Escola Municipal Genesio Chagas

Autores/as

  • Andréa Santa Rosa do Rosário
  • Mônica Andrade Modesto SEED

DOI:

https://doi.org/10.47401/revisea.v4i1.9358

Palabras clave:

Com-Vida. Educação Ambiental. Sustentabilidade.

Resumen

A Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de
Vida (Com-Vida) surgiu a partir da proposta de
criação de conselhos jovens de meio ambiente
dentro das escolas do país. A temática dessa pesquisa
está situada na Educação Ambiental Crítica
com enfoque na criação de ambientes escolares
sustentáveis, tomando como objetivo de estudo
a Com-Vida e objetivando analisar a implantação
e atuação da Com-Vida na Escola Municipal
Genésio Chagas, localizada no povoado Cumbe
II, na cidade de Simão Dias–SE, refletindo, portanto,
sobre possibilidades e limites do desenvolvimento
da proposta. O estudo de caso foi a
técnica de pesquisa escolhida e, por meio desta,
constatou-se diferentes limitações. Existe uma
gama de possibilidades para serem trabalhadas
pelas Comissões dentro do ambiente escolar em
prol de relações sustentáveis. Sugere-se que para
fortalecer a Com-Vida e melhorar a qualidade de
vida na escola, os membros desta criem parcerias
com entidades governamentais, cobrando maior
apoio.

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Biografía del autor/a

Andréa Santa Rosa do Rosário

Especialista
em Educação Ambiental (SEED-SE).

Mônica Andrade Modesto, SEED

Doutoranda pelo
Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade Federal de Sergipe. Mestra em
Educação pelo Programa de Pós-Graduação em
Educação da UFS. Especialista em Docência
do Ensino Superior pela Faculdade São Luís de
França e Licenciada em Pedagogia pela Universidade
Federal de Sergipe. Professora da rede
estadual em Sergipe.

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Publicado

2018-06-13

Cómo citar

Rosário, A. S. R. do, & Modesto, M. A. (2018). Análise da implantação e atuação da com-vida na Escola Municipal Genesio Chagas . Revista Sergipana De Educação Ambiental, 4(1), 24–36. https://doi.org/10.47401/revisea.v4i1.9358

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2017): Revista Sergipana de Educação Ambiental REVISEA

Sección

Artigos

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