A contribuição da Educação Ambiental para a formação cidadã no curso de ciências biológicas da Universidade Federal de Sergipe

Authors

  • Cherley José da Silva

DOI:

https://doi.org/10.47401/revisea.v2i1.4442

Keywords:

.

Abstract

Este artigo busca fazer uma análise de como a Educação
Ambiental atua na questão da formação cidadã no curso de Ciências
Biológicas licenciatura da Universidade Federal de Sergipe,
campus de São Cristóvão. Para tanto, foram analisadas as Diretrizes
Curriculares da Educação Básica, do Ensino Médio e do curso
de Ciências Biológicas, em tela, no intuito de entender qual a
importância que a temática ambiental tem nestes documentos. A
coleta de dados se valeu da aplicação de questionários com alunos
e professores do curso em questão, em busca de identificar a real
importância que é dada ao tema Educação Ambiental na estrutura
curricular deste. À luz do levantamento dos resultados, observa-se
a necessidade de uma maior atenção à temática ambiental, já que
é perceptível a precária prudência que é dada a este.
Palavras-chave: Educação Ambiental, Cidadania, Ciências Biológicas.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Cherley José da Silva

Graduado em Engenharia Agronômica pela
Universidade Federal de Sergipe. Participante do Grupo de Estudos
e Pesquisas em Educação Ambiental de Sergipe – GEPEASE.

Downloads

Published

2015-11-08

How to Cite

Silva, C. J. da. (2015). A contribuição da Educação Ambiental para a formação cidadã no curso de ciências biológicas da Universidade Federal de Sergipe. Revista Sergipana De Educação Ambiental, 2(1), 12–32. https://doi.org/10.47401/revisea.v2i1.4442

Issue

Vol. 2 No. 1 (2015): Revista Servipana de Educação Ambiental

Section

Artigos

License

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).