Young and adult hospital-based education in Brazil:
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v16i35.18908Keywords:
Hospital-Based Education, Youth and Adult Education – EJA, Educational Public PoliciesAbstract
This work is an updated and expanded section of the research carried out in the master's program in History of the Atlantic and the African Diaspora (PPGH-UESC). In this sense, it aims to expose part of the analyses carried out about the educational public policies implemented during the first decade of the 21st century for sick students in the public Brazilian program regarding Youth and Adult Education - EJA. It presents some of the research sources, namely: papers, dissertations, theses and legal documents published between 2000 and 2010. It uses a qualitative methodology and has a bibliographical research approach, with an exploratory, descriptive and interpretative character of the sources, through which it discusses the space of attention occupied by the theme and highlights the relationship between education and health. It enunciates, based on the results, the relevance of the debate on expanding the offer and effectiveness of education and health as social rights, therefore, the dissemination of Hospital-Based Education for EJA.
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