The challenges of researching with children in the digital age: ethical and methodological stances required
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v17i36.19489Keywords:
Digital technologies, Connected childhoods, Ethical stances, Methodological strategies, Research with childrenAbstract
Children have gradually occupied the virtual space to learn, play, and socialize with their peers through the use of networked digital technologies nowadays. In face of that, this study aims to address ethical and methodological strategies adopted in a piece of research concerning children immersed in technological devices during their ludic moments of play. Based on ethnographic techniques then, we have adopted the use of field diary, photographic records, and interactive observation in two children’s private/family environment for the course of four months. The results illustrate that the methodological approach selected impacts on young children’s levels of participation. In addition, this approach requires various ethical considerations as to recording in situ as well as on how children understand participation, contribute, and mobilize knowledge for/about scientific research.
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