Los desafíos de investigar con niños en la era digital: posturas éticas y metodológicas necesarias
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v17i36.19489Palabras clave:
Estrategias metodológicas, Infancias conectadas, Investigación con niños, Posturas éticas, Tecnologías digitalesResumen
Actualmente, los niños han ocupado gradualmente el espacio virtual para aprender, jugar y socializar con sus pares a través del acceso a tecnologías digitales conectadas en red. Por esta razón, las investigación con las infancias activas en era digital requiere otras actitudes éticas y metodológicas que garanticen la escucha de sus voces. Por lo tanto, este estudio tiene como objetivo abordar las estrategias éticas y metodológicas adoptadas en una investigación con niños inmersos en dispositivos tecnológicos durante sus momentos lúdicos. Para ello, basándonos em las técnicas de la etnografia, adoptamos el diario de campo, registros fotográficos y la observación interactiva en el entorno privado/familiar de dos niños durante cuatro meses. Los resultados evidencian que las elecciones metodológicas influyen en los niveles de participación de los pequeños; además, este abordaje requiere de varias movilizaciones éticas para registrar in situ cómo comprenden la participación, contribuyen y movilizan conocimientos para/sobre la investigación científica.
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