Sufrimiento psíquico, educación escolar y juventude: reflexiones sobre el contexto actual
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v16i35.18240Palabras clave:
Juventud. Psicología Escolar. Salud emocionalResumen
Este artículo tiene como objetivo proporcionar una mejor comprensión conceptual del fenómeno denominado “sufrimiento psíquico” y, a partir de esa aclaración, discutir la ca racterización del estrato poblacional designado como “jóvenes”. Hecho esto, se señalabrevemente la relación entre los procesos de subjetivación y algunos de los problemas enfrentados por los jóvenes brasileños, a través de contextos regionales, étnico-raciales, de género y socioeconómicos, a lo largo de este artículo, siendo parte de la discusión sobre el sufrimiento psicológico. y condiciones de los jóvenes, incluso ante la reciente situación provocada por la propagación del Covid-19. Sus conclusiones apuntan para la pertinencia de pensar sobre el papel relevante de la educación escolar en la formación de los jóvenes y sobre el sufrimiento psíquico más allá de la lógica patologizante, lo que implica la afirmación de la importancia del trabajo de la psicología escolar en el contexto actual.
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