Analisando Programas Socioeducativos em Sergipe: o caso do PETI e sua relação com a escola

Autores/as

  • Carlos Alberto Vasconcelos

DOI:

https://doi.org/10.21669/tomo.v0i23.2110

Resumen

O artigo analisa o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) em Sergipe, buscando correlacionar o trabalho infantil na atividade agrícola com a escola. Também discute a significação do trabalho e da escola, as expectativas de crianças e adolescentes em relação ao futuro, explicando os nexos que envolvem os programas de transferência de renda para manutenção das famílias de baixo poder aquisitivo. Resultante de vasto trabalho de campo demonstra entre outros aspectos, a continuidade de crianças e adolescentes no mundo do trabalho, diante das precárias condições de vida, de produção e de renda insuficiente das famílias, bem como o funcionamento paliativo dos programas sociais de governo.

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Publicado

2013-12-01

Cómo citar

Vasconcelos, C. A. (2013). Analisando Programas Socioeducativos em Sergipe: o caso do PETI e sua relação com a escola. Revista TOMO, (23). https://doi.org/10.21669/tomo.v0i23.2110

Número

Núm. 23 (2013): jul./dez.

Sección

Artículos

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