v. 5 n. 2 (2020): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática

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Cachoeira Encantada - Itabaiana/SE

Foto: Diogo Brito

Publicado: 2020-09-18

Editorial

i-iv

Práticas inovadoras com Tecnologias Digitais na formação inicial de professores

Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Maria Altina da Silva Ramos

1-18
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A linguagem de programação Scratch na formação do professor: uma abordagem baseada no TPACK

Ana Karina de Oliveira Rocha, Maria Elisabette Brisola Brito Prado, José Armando Valente

19-36
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Tecnologias Digitais e Origami na Formação Docente para o Ensino de Geometria nos Anos Escolares Iniciais

José Kemeson da Conceição Souza, France Fraiha Martins

37-55
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Mídias Digitais no Ensino da Matemática

Priscila Rezende Moreira, Fernando Selmar Rocha Fidalgo, Evandro Alexandre da Silva Costa

56-70
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Atividades matemáticas com GeoGebra e a produção de material didático digital para o professor que ensina Matemática: desdobramentos de contextos formativos

Leandra dos Santos, Sueli Liberatti Javaroni

71-89
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Formação continuada de professores de matemática: um olhar para as metodologias ativas nos processos de ensino e de aprendizagem

Cleia Alves Nogueira, Érica Santana Silveira Nery, Maria Dalvirene Braga

90-111
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Potencialidades, desafios e dificuldade de ensinar Geometria por meio das tecnologias digitais

Thiago Avila Pouzada, Tanise Paula Novello, Luana Maria Santos da Silva Ayres, Fabrine Diniz Pereira

112-127
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Concepções de professores de Matemática sobre a inserção das TIC em um contexto de inovações curriculares

Maria Cristina Rosa, Nailys Melo Sena Santos, Denize da Silva Souza

128-143
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Contribuições da produção de videoaulas na formação de professores de Matemática na Universidade Estadual Vale do Acaraú

Renata Alves Lopes, Márcio Nascimento da Silva, Nilton José Neves Cordeiro

144-162
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Produção de conhecimento, experimentação-com-GeoGebra e visualização: possibilidades com o GeoGebra durante um curso de formação continuada

Tiago Giorgetti Chinellato, Sueli Liberatti Javaroni

163-180
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A História da Matemática e sua relação com as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: uma Reflexão Interdisciplinar

Ana Chiummo, Emilio Celso de Oliveira, Flavio dos Santos Sapucaia

181-194
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Pensamento computacional e atividade de programação: perspectivas para o ensino da matemática

Maria Elisabette Brisola Brito Prado, Angélica da Fontoura Garcia Silva, Ruy Cesar Pietropaolo, Samira Fayes Kfouri da Silva

195-208
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Análise dos conhecimentos conceitual e procedimental de alunos do primeiro ano do Ensino Médio sobre equação do 2.º grau

Barbara Mussiato Gonçalves, Marcelo Carlos de Proença

209-228
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Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: o olhar de professores que ensinam matemática

Fabiana Fiorezi de Marco, Lúcia Eneida de Sousa Alves Simão

229-243
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Cálculo de áreas de quadriláteros irregulares: análise das contribuições de uma sequência didática

Danilo Augusto Ferreira de Jesuz, Ana Lúcia Pereira

244-265
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Comunidade de Prática de Professoras que Ensinam Matemática: um coletivo de desenvolvimento profissional docente

Fabio Menezes Silva, Victor Giraldo, Wellerson Quintaneiro

266-285
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O conhecimento comum, especializado e ampliado do professor para o ensino de medidas de comprimento

Adriana de Souza Pinheiro, Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão

286-306
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Avaliação formativa: um olhar discente/docente sobre as práticas de professores dos anos iniciais

Karine Cerdeira dos Santos, Valéria Risuenho Marques

307-327
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Aspectos da Teoria das Situações Didáticas aplicada ao ensino de Geometria plana referente a problemas das olímpiadas de Matemática com amparo do software Geogebra.

José Gleison Alves da Silva, Francisco Régis Vieira Alves, Daniel Brandão Menezes

328-342
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Desenho de tarefas matemáticas na perspectiva da criatividade

Gicelia Santos Souza Rodrigues, Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão

343-363
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(Re)Pensar o Currículo em Cálculo fundamentado na Teoria da Aprendizagem Significativa

Daiane Menezes , Anderson Luiz Tedesco

364-379
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Modelagem matemática aplicada a evapotranspiração de referência para a cidade de Januária (MG)

Josué Antunes de Macêdo, Romário Santos Madureira, Adriana Martins da Silva Castro

380-397
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O cálculo de probabilidades sob as abordagens clássica e frequentista

Fernanda Vital de Paula

398-406
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Método dos elementos finitos para a análise de estruturas: comparativo entre solução exata e soluções aproximadas pelo método de Galerkin

Raylson dos Santos Carneiro, Rogerio Dos Santos Carneiro, Kattia Ferreira da Silva

407-428
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Generalização de uma sequência infinita definida por radicais encaixados

Thiago Rodrigues Cavalcante, Élis Gardel da Costa Mesquita, Valdemiro Carlos dos Santos Silva Filho

429-450
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