v. 22 n. 2 (2022): Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais

Expediente

• Expediente

  Rosimeri Ferraz Sabino

  • PDF

• Editorial

  4-5

  • PDF

Artigos Gerais

• A salvaguarda de documentos, a difusão científica e a biblioteca digital da História da Educação

  Mirelli Macêdo de Andrade, Josué dos Santos Alves, Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento

  6-20

  • PDF

• A utilização da plataforma Kahoot como ferramenta de gamificação: uma contribuição para o ensino e a aprendizagem na educação básica

  Andréia Maciel da Silva, Débora Priscila Costa Ferreira

  21-35

  • PDF

• Bullying e cyberbullying: um estudo em tempos de pandemia

  Vitor Gonçalves, Cátia Emanuela Augusto Vaz

  36-54

  • PDF

• Impressões docentes sobre o uso das tecnologias digitais no ensino de Matemática na educação infantil

  Valéria Ferreira Lopes, Marcos Antonio Silva, Victor Gonçalves Glória Freitas, Eloiza da Silva Gomes de Oliveira

  55-67

  • PDF

• Objetos de aprendizagem em cursos de graduação: uma revisão sistemática da literatura na plataforma Eric UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA EN LA PLATAFORMA ERIC

  Nadielli Maria dos Santos Galvão

  68-83

  • PDF

• Saberes populares e alfabetização científicas: possibilidades de um curso a distância na formação continuada de professores de ciências

  Larissa Aparecida Rosendo da Silva, Tathiane Milaré

  84-96

  • PDF