CURADORIA HUMANA NA PRODUÇÃO DE RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA

Rômulo Albuquerque; Glícia Azevedo; Márcia Mendonça

doi:10.32748/revec.v11i27.22742

Autores

Rômulo Albuquerque Universidade Estadual de Campinas https://orcid.org/0009-0001-1827-7986
Glícia Azevedo Universidade Federal do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0001-6489-2122
Márcia Mendonça Universidade Estadual de Campinas https://orcid.org/0000-0001-7903-5895

DOI:

https://doi.org/10.32748/revec.v11i27.22742

Palavras-chave:

Curadoria humana, Inteligência Artificial Generativa, Recursos Educacionais Digitais

Resumo

O objetivo deste artigo é apresentar e discutir aspectos da curadoria humana na produção de Recursos Educacionais Digitais (RED) com o uso da Inteligência Artificial Generativa (IAG). Considerando os usos da IAG na educação, mobilizamos conceitos da Linguística Aplicada, dos Estudos de Letramento de Vertente Sociocultural, da Pedagogia de Multiletramentos e da Ciência da Computação para fazer uma análise qualitativa, de abordagem interpretativista, de um recorte de dados de uma pesquisa de mestrado. Os resultados revelam que a curadoria humana atravessa toda a produção dos RED, com práticas de variados níveis de complexidade, envolvendo agência e autoria por parte dos/as elaboradores/as dos materiais, inclusive a avaliação de elementos multimodais desses recursos.

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Biografia do Autor

Rômulo Albuquerque, Universidade Estadual de Campinas

Doutorando em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).

Glícia Azevedo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professora Titular da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

Márcia Mendonça, Universidade Estadual de Campinas

Doutora em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Docente na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).

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