CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE AVALIAÇÃO

TENDÊNCIAS ACTUAIS DA EDUCAÇÃO NO INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LICHINGA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.24223

Palavras-chave:

Avaliação, Ensino e aprendizagem, Formação de professores

Resumo

O presente trabalho objectivou analisar a concepção dos professores sobre a avaliação no processo de ensino e aprendi zagem, no Instituto de Formação de Professores de Lichinga, frente as tendências actuais da educação. Como metodo logia fez-se levantamento bibliográfico, observação e entrevistas com professores do IFP-Lichinga e assume a forma de estudo de caso. Os resultados mostram que alguns professores não têm muita clareza o que seja avaliação e apresentam dificuldades na avaliação por factores como superlotação das salas de aulas e a sobrecarga na horária. A partir dos resultados e constatações, concluiu-se que o processo de avaliação da aprendizagem actualmente implementados pelos professores do Instituto de Formação de Professores de Lichinga, são as prova e teste para classificar o aluno.

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Biografia do Autor

Abú Juma Muinde, Universidade Rovuma

Licenciado em Ensino de Biologia, com Habitações em Gestão de Laboratório, pela Universidade Rovuma (UniRovuma), campus de Niassa, cidade de Lichinga, em Moçambique.

Balduino Milton Mastade Aleixo, Universidade Rovuma

Docente da Universidade Rovuma (UniRovuma), campus de Niassa, cidade de Lichinga, em Moçambique. Doutorando em Educação do Doutoramento Interinstitucional em Educação entre a UniRovuma e a Universidade Federal de Sergipe (UFS), no Brasil. Mestre em Educação/Ensino de Biologia, pela Universidade Pedagógica de Maputo (UPM).

Belito Bento Manuel, Universidade Federal de Sergipe

Pesquisador, Mestre em Processamento Alimentar/Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED), Universidade Federal de Sergipe, Brasil.

Cláudio Pinto Nunes, Universidade Federal de Sergipe

Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UESB e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe. Professor Visitante na Universidade Rovuma (UniRovuma), em Moçambique.

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Publicado

2025-12-29

Como Citar

Muinde, A. J., Aleixo, B. M. M., Manuel, B. B., & Nunes, C. P. (2025). CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE AVALIAÇÃO: TENDÊNCIAS ACTUAIS DA EDUCAÇÃO NO INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LICHINGA. Revista De Estudos De Cultura, 11(28), 43–56. https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.24223

Edição

v. 11 n. 28 (2025): DOSSIÊ: PRÁTICAS E EXPERIÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EMTEMPOS DE RESISTÊNCIA CULTURAL

Seção

Dossiê

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