EXPERIENCES AND EXPECTATIONS IN THE LITERARY RECEPTION OF THE TALE BISAVÔ E A DENTADURA, BY SYLVIA ORTHOF
DOI:
https://doi.org/10.32748/revec.v11i27.21931Keywords:
literary Reading, aesthetics of reception, reading educationAbstract
This study is an excerpt from a research project that sought to examine the reception strategies used by 8th grade students at the Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Maria Nadir Filgueira Valente, in the municipality of Cametá/PA. The research was applied by reading the short story O Bisavô e a Dentadura (2001), by Sylvia Orthof, and the stages of application were developed based on the Receptive Method of Bordini and Aguiar (1993). As a theoretical contribution, we used the studies of Jauss (et al; 2002) on the Aesthetics of Reception. In addition, studies by: Aguiar (2011); Barthes (1987); Bordini and Aguiar (1993) and Cosson (2009). The results validated that the students' horizon of expectations is built around their socio-cultural experiences.
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