CIDADANIA DIGITAL E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: : ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO

Márcio Silveira Nascimento; Éber José dos Santos

doi:10.32748/revec.v11i27.22710

Authors

Márcio Silveira Nascimento Federal Institute of Amazonas https://orcid.org/0000-0002-8963-3140
Éber José dos Santos Pontifical Catholic University of São Paulo https://orcid.org/0000-0003-2021-2062

DOI:

https://doi.org/10.32748/revec.v11i27.22710

Keywords:

Digital culture, Media literacy, Educational practices, Active learning

Abstract

The growing dissemination of digital technologies and Artificial Intelligence (AI) has transformed social interactions and knowledge production, requiring new approaches to citizenship education. In this context, digital citizenship has gained prominence, encompassing not only the mastery of digital tools, but also critical reflection on the effects of AI. This article investigates pedagogical strategies to promote digital citizenship, analyzing the influence of AI on youth protagonism and social responsibility. The research followed a qualitative approach, using learning activities with high school students. The results indicate that active pedagogical practices, combined with the critical use of AI, favor the formation of autonomous and responsible individuals.

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Author Biographies

Márcio Silveira Nascimento, Federal Institute of Amazonas

PhD candidate and Master in Technological Education from the Federal Institute of Amazonas (IFAM). Specialist in Teaching for Professional and Technological Education (IFMT). Bachelor's degree in Geography (UEA). Researcher at the Study and Research Group on Public Policy and Training of Education Professionals (GEPPFOR/UFV) and teacher in basic education in the state of Amazonas.

Éber José dos Santos, Pontifical Catholic University of São Paulo

Doctorate and Master's degree in Portuguese Language from the Pontifical Catholic University of São Paulo (PUC/SP). Researcher at the Study and Research Group on Public Policy and Education Professional Training (GEPPFOR/UFV). Professor at the Cruzeiro Faculty of Technology “Prof. Waldomiro May.”

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