ARTIFICIAL INTELLIGENCE

CHALLENGES AND POSSIBILITIES FOR CULTURE AND EDUCATION IN THE 21ST CENTURY

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Author Biographies

Júlio Araújo, Federal University of Ceará

Full Professor at the Federal University of Ceará (UFC). Lecturer in the Postgraduate Program in Linguistics at UFC. Research Productivity Fellow at CNPq.

Rafael Vetromille-Castro, Federal University of Pelotas

PhD in Computer Science in Education from the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS), Full Professor at the Federal University of Pelotas (UFPel) and Permanent Member of the Graduate Program in Letters (PPGL-UFPel).

Luís Ferreira, Universidade da Integra- ção Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Professor of the Pedagogy Course and the Interdisciplinary Graduate Program in Humanities at the University of International Integration of Afro-Brazilian Lusophony (UNILAB). Research Productivity Scholarship recipient from FUNCAP.

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Published

2025-08-13

How to Cite

ARAÚJO, Júlio; VETROMILLE-CASTRO, Rafael; FERREIRA, Luís. ARTIFICIAL INTELLIGENCE: CHALLENGES AND POSSIBILITIES FOR CULTURE AND EDUCATION IN THE 21ST CENTURY. Revista de Estudos de Cultura, São Cristóvão, v. 11, n. 27, p. 7–9, 2025. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/revec/article/view/23506. Acesso em: 22 apr. 2026.

Issue

Vol. 11 No. 27 (2025): Inteligência artificial

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Editorial

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