DILEMAS E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO BRASILEIRO E PORTUGUÊS

Maisa Gomes Brandão; Anna Laura Brandão Albuquerque Leite

doi:10.32748/revec.v11i28.24227

Authors

Maisa Gomes Brandão Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas https://orcid.org/0009-0000-8979-2320
Anna Laura Brandão Albuquerque Leite Univevrsidade de Coimbra, Universidade Católica Portuguesa https://orcid.org/0000-0001-8869-7583

DOI:

https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.24227

Keywords:

Teacher training, Contemporary education, Educational complexity, Curriculum and pedagogical challenges

Abstract

This article seeks to reflect on the dilemmas and challenges of teacher education in Brazil and Portugal. Through a com parative analysis between the two countries, issues such as the valorization of the profession, curricular requirements and the implementation of new pedagogical practices are discussed. The methodology used was bibliographic and documentary research, focusing on academic texts and official documents that address teacher training in the Brazilian and Portuguese contexts. The selection of sources followed the criteria of thematic relevance, prioritizing authors with significant theoretical contribution, such as António Nóvoa and Edgar Morin, and curricular guidelines and public policies of both countries were also analyzed. It is concluded that both Brazil and Portugal face a mismatch between contemporary demands and the initial and continuing training of teachers, requiring more effective public policies.

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Author Biographies

Maisa Gomes Brandão, Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas

State University of Health Sciences of Alagoas, PhD in Education from the Pontifical Catholic University of São Paulo-USP/SP, Retired Adjunct Professor at the Federal University of Alagoas-UFAL. Currently technical advisor at the State University of Health Sciences of Alagoas.

Anna Laura Brandão Albuquerque Leite, Univevrsidade de Coimbra, Universidade Católica Portuguesa

PhD candidate in Social Work in the Interdisciplinary PhD Program in Social Work at the University of Coimbra and the Portuguese Catholic University, Master's degree in Social Work from the University of Coimbra. Social worker and external collaborator in the Extension Project Nursing Center for People with Disabilities and their Families at the Federal University of Alagoas-UFAL.

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