MINHA VIDA TÁ UM MAR DE BERING: LEITURA SUBJETIVA DO MINICONTO “CONFISSÃO” NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Clecio dos Santos Bunzen Júnior; Elisabeth Maria de Melo

doi:10.32748/revec.v10i26.22317

Autores/as

Clecio dos Santos Bunzen Júnior Universidad Federal de Pernambuco https://orcid.org/0000-0003-2311-963X
Elisabeth Maria de Melo Secretaría de Educación de Pernambuco https://orcid.org/0009-0009-4164-6493

DOI:

https://doi.org/10.32748/revec.v10i26.22317

Palabras clave:

lecture subjective, éducation littéraire, micro-nouvelle, imagination du lecteur

Resumen

L’article propose une discussion sur la lecture subjective à partir d’une recherche réalisée dans le cadre du Master Professionnel en Lettres (Profletras) avec une classe d’Éducation des Jeunes et Adultes (Melo, 2023). S’appuyant sur des études sur l’Éducation Littéraire et la Lecture Subjective (Rouxel, 2012, 2013b; Rouxel & Langlade, 2013 et 2020; Dalvi, 2018), des scènes d’un Cercle de Discussion Littéraire autour de la micro-nouvelle « Confissão » de Lygia Fagundes Telles sont revisitées dans le but de mettre en évidence l’appropriation singulière par un groupe d’étudiants travailleurs. L’analyse souligne l’importance de la curation des textes littéraires ainsi que la pédagogie des Cercles de Discussion Littéraires, où la lecture subjective constitue l’un des éléments centraux du processus de formation des lecteurs.

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Biografía del autor/a

Clecio dos Santos Bunzen Júnior, Universidad Federal de Pernambuco

Tiene un posdoctorado de la Universidad de Minho (Braga, Portugal) en el Instituto de Educación. Es profesor del Departamento de Enseñanza y Currículo (DCE) de la Universidad Federal de Pernambuco. Trabaja en dos programas de posgrado de la UFPE: el Máster Profesional PROFLETRAS (UFPE) y el Programa de Posgrado en Letras (PPGL).

Elisabeth Maria de Melo, Secretaría de Educación de Pernambuco

Tiene un máster del Programa Profesional de Posgrado en Letras (PPGPL/UFPE).

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