O Neodesenvolvimentismo do Agronegócio, a Sociedade do Consumo e o Ambiente:
reflexões para uma Educação Ambiental que se pretende Crítica
DOI:
https://doi.org/10.47401/revisea.v9i1.13610Keywords:
Educação ambiental crítica. Neodesenvolvimentismo. Desenvolvimentismo e Meio Ambiente.Abstract
Our intention in this paper is to criticize the Environmental Education itself, mainly that one not having problems with nuclear issues present in hegemonic discourses in society. Consumption is the main criticism we assume here, through it we come to the study of neo-developmentalism, a reprint, with important changes, of classical developmentalism of the twentieth century - Latin American project aimed at overcoming the underdevelopment of the region. New Developmentalism has broadened the concept of old development by introducing new items into its agenda, such as Sustainable Development. However, the environmental look of this new proposal will be revealed pragmatic and utilitarian, placing the environment in the service of corporate profit and placing in it an expectation of economic growth. In the same project, the rise of agribusiness began to influence education, from middle school to graduate school. The EA result from this whole process is conservative and limited, interested only in maintaining developmental assumptions. Therefore, a Critical Environmental Education must go beyond the boundaries of the system in which we operate, but this will not be transformative.
Downloads
References
ALMEIDA, P. R. O Brasil e o FMI Desde Bretton Woods: 70 Anos de História. Revista Direito GV, São Paulo. V.10, n.2, p. 469-496, 2014.
BASTOS, P. P. Z. A economia política do novo-desenvolvimentismo e do social desenvolvimentismo. Economia e Sociedade, Campinas, v. 21, n. Especial, p. 779-810, dez. 2012.
BOITO JR., A.; BERRINGER, T. Classes sociais, neodesenvolvimentismo e política externa nos governos Lula e Dilma. Revista de Sociologia e Política. v. 21, n. 47, p. 31-38, 2013.
BOMFIM, A. M.; TRINDADE, M. A. V. M.; SILVA, F.G.O.; OLIVEIRA, T. S. A Questão Ambiental na Educação Básica. Rio de Janeiro: Publit, 2015.
BOMFIM, A. M. O (Sub) Desenvolvimento (In)Sustentável: A Questão Ambiental nos países periféricos latino-americanos. In: Trabalho Necessário, Rio de Janeiro, ano 8, n. 10. Rio de Janeiro, UFF, 2010.
BRESSER-PEREIRA. Empresários, O Governo do PT e o Desenvolvimentismo. Revista de Sociologia e Política, v. 21, n. 47, P. 21–29, 2013.
______. Reflexões sobre o Novo Desenvolvimentismo e o Desenvolvimentismo Clássico. Revista de Economia Política, v.36, n.2, p. 237-265, 2016.
CEPÊDA, V. A. Inclusão, Democracia e Novo-Desenvolvimentismo: Um balanço histórico. Estudos Avançados. vol. 26 n. 75, São Paulo, 2012.
CHESNAIS, F.; SERFATI, C. “Ecologia” e condições físicas de reprodução social: alguns fios condutores marxistas. Crítica Marxista. n° 16. São Paulo: Editora Boitempo, 2003.
DELUIZ, N.; NOVICKI, V. Trabalho, Meio Ambiente E Desenvolvimento Sustentável: Implicações Para Uma Proposta De Formação Crítica. Boletim Técnico Senac, 2004.
FONSECA, P. C. D. Gênese e precursores do desenvolvimentismo no Brasil. Revista Pesquisa & Debate. São Paulo, Volume 15, n. 2 (26), pp. 225-256, 2004.
______. Desenvolvimentismo: a construção do conceito. In: DATHEIN, R. Desenvolvimentismo: o conceito, as bases teóricas, as políticas. Porto Alegre: Ed. UFRGS, 2015.
GUDYNAS, E. Estado Compensador y Nuevos Extractivismos. Nueva Sociedad, n. 237. 2012.
GUIMARÃES, M. A formação de Educadores Ambientais. 8. Ed. Campinas, SP: Papirus, 2012.
LAMOSA, R.; LOUREIRO, C. F. B. Agronegócio e Educação Ambiental: uma análise crítica. Ensaio avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro, v.22, n.83, p.533-554, 2014.
LAYRARGUES, P. P. O Cinismo da Reciclagem: O significado ideológico da reciclagem da lata de alumínio e suas implicações para a educação ambiental. In: LOUREIRO, C. F. B.; LAYRARGUES, P. P.; CASTRO, R. S. Educação ambiental: repensando o espaço da cidadania. p. 179-219. São Paulo: Cortez. 2002.
LIMA, G. F. C.; Crise Ambiental, Educação e Cidadania: os desafios da sustentabilidade emancipatória. In: LOUREIRO, C. F. B.; LAYRARGUES, P. P.; CASTRO, R. S. Educação ambiental: repensando o espaço da cidadania. p. 179-219. São Paulo: Cortez. 2002.
______; LAYRARGUES, P. P. Mapeando as macro-tendências político-pedagógicas da educação ambiental contemporânea no Brasil. VI Encontro Pesquisa em Educação Ambiental. Ribeirão Preto, set. 2011.
LOWY, M. Crise ecológica, crise capitalista, crise de civilização: A alternativa ecossocialista. Caderno CRH, v. 26, n. 67, p. 79–86, 2013.
MERCADANTE, A. As Bases do Novo Desenvolvimentismo no Brasil: Análise do Governo Lula (2003-2010). Tese de Doutorado apresentada ao Instituto de Economia da Universidade Estadual de Campinas UNICAMP, p. 356, 2010.
MÉSZÁROS, I. Para além do capital: rumo a uma teoria da transição. 1. Ed. São Paulo, SP: Boitempo. 2011.
POCHMANN, M. Desafios do desenvolvimento brasileiro. Educação & Sociedade, v. 34, n. 124, p. 705–722, 2013.
PREBISCH, Rl. O Desenvolvimento Econômico da América Latina e Alguns de seus Problemas Principais. CEPAL, Boletim económico da América Latina, v. VII, p. 71–136, 1962.
SANTOS, D. A. Propaganda, Consumo e Sustentabilidade: Uma análise narrativa da publicidade como aporte à educação ambiental crítica. Pós- Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro-Campus de Nilópolis, p. 140, 2012.
VIEIRA FILHO, J. E. R.; VIEIRA, A. C. P. Evolução do Desempenho Comercial do Setor Agropecuário Brasileiro de 1990 a 2012. Boletim regional, urbano e ambiental, IPEA. Jul-dez, 2013.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
