O Neodesenvolvimentismo do Agronegócio, a Sociedade do Consumo e o Ambiente:
reflexões para uma Educação Ambiental que se pretende Crítica
DOI:
https://doi.org/10.47401/revisea.v9i1.13610Palabras clave:
Educação ambiental crítica. Neodesenvolvimentismo. Desenvolvimentismo e Meio Ambiente.Resumen
Nuestra intención en este artículo es criticar la Educación Ambiental misma, especialmente la que no problematiza los problemas nucleares presentes en los discursos hegemónicos en la sociedad. Entre las críticas esenciales de nuestros objetivos está el consumismo, a través del cual llegamos al estudio del neodesarrollismo, una reimpresión, con cambios importantes, del desarrollismo clásico del siglo XX: proyecto latinoamericano que buscaba superar la situación de subdesarrollo de la región. El neodesarrollismo amplió el concepto del viejo desarrollismo al introducir nuevos ítems en su agenda, como el Desarrollo Sostenible. Sin embargo, la perspectiva ambiental de esta nueva propuesta ha resultado ser pragmática y utilitaria, colocando el medio ambiente al servicio de las ganancias corporativas y colocando en él la expectativa de crecimiento económico. En este mismo proyecto, el auge de los agronegocios comenzó a influir en la educación, desde la escuela intermedia hasta la escuela de posgrado. La EA resultante de todo este proceso es conservadora e limitada, solo le interesa mantener los supuestos de desarrollo. Por lo tanto, una Educación Ambiental Crítica debe ir más allá de los límites del sistema en el que operamos, sin ella no será transformadora.
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