El futuro (del rosa) es verde? Infancia, consumo y educación ambiental desde Barbie Loves The Ocean

Autores/as

  • Larissa Andrade Santos Nascimento Universidade Federal de Sergipe
  • Fernanda Amorim Accorsi Universidade Federal de Sergipe

DOI:

https://doi.org/10.47401/revisea.v11.20054

Palabras clave:

Consumo, Dispositivos, Educación ambiental, Etiqueta verde, Barbie

Resumen

Este artículo busca analizar la línea de muñecas Barbie Loves The Ocean desde una perspectiva ambiental, problematizando el lema “El futuro del rosa es verde”. Consideramos dicho juguete como un dispositivo de consumo y nos preguntamos: ¿quién cree Barbie Loves The Ocean que eres o quiere que seas? La investigación es cualitativa, de análisis exploratorio y utiliza como método los Modos de Dirección de Elizabeth Ellsworth (2001). Observamos que hay una afirmación en la muñeca que demuestra belleza y conciencia ecológica, y, sobre todo, hay algo no dicho que indica un enfoque comercial tanto en niños como en adultos y modos específicos de existencia. De esta manera, entendemos que esta línea de muñecas practica una educación ambiental frágil, que puede funcionar como un dispositivo para adultos y niños, sirviendo como una referencia equivocada de sostenibilidad para aquellos menos informados que no se involucran en procesos reflexivos sobre el tema.

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Biografía del autor/a

Larissa Andrade Santos Nascimento, Universidade Federal de Sergipe

Graduanda do curso de Pedagogia pela Universidade Federal de Sergipe. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Ambiental de Sergipe (GEPEASE/CNPq), vinculado ao Centro de Educação e Ciências Humanas da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), com apoio financeiro do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Fernanda Amorim Accorsi, Universidade Federal de Sergipe

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Mestra em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Especialista em Comunicação e Educação pela Faculdade Cidade Verde (FCV). Pedagoga pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Jornalista pelo Centro de Ensino Superior do Paraná. Professora Adjunta do Departamento de Educação (DEDI), campus Prof. Alberto Carvalho, da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Coordenadora do grupo de Pesquisas e Estudos em Práticas Educativas, Corpo e Ambiente (PEPECA/DEDI/UFS).Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Arte, Educação e Imagens (ARTEI/UEM).Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Estudos Culturais e Educação Contemporânea (GEPECEC/UNIR).Pesquisa, na perspectiva dos Estudos Culturais, as pedagogias, as mídias, os feminismos e as naturezas.

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Publicado

2024-03-11

Cómo citar

Andrade Santos Nascimento, L., & Amorim Accorsi, F. (2024). El futuro (del rosa) es verde? Infancia, consumo y educación ambiental desde Barbie Loves The Ocean. Revista Sergipana De Educação Ambiental, 11, 1–35. https://doi.org/10.47401/revisea.v11.20054

Número

Vol. 11 (2024): Publicação contínua

Sección

Fluxo contínuo

Licencia

Derechos de autor 2024 Revista Sergipana de Educação Ambiental

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