Educação para as relações étnico-raciais e o racismo científico em tempos de COVID-19

Autores

  • Barbara Pinheiro Universidade Federal da Bahia (UFBA)

DOI:

https://doi.org/10.47401/revisea.v9i2.18093

Palavras-chave:

Racismo científico. Pandemia. COVID-19.

Resumo

O artigo em questão é fruto de uma revisão bibliográfica e do acesso às minhas memórias e análises de conjuntura enquanto mulher negra da sociedade atual. Nele abordo sobre o racismo científico dentro de uma perspectiva histórica, desde a sua gênese no contexto da ciência moderna europeia, expondo os fundamentos ontológicos da racialização como um mito da modernidade para a construção do ser a partir do outro enquanto não ser, bem como apresentando exemplos do quanto a comunidade negra foi violada por essa lógica partindo de exemplos ancestrais de desumanização de corpos negros enquanto cobaias científicas, até o abandono e a desimportância projetada sobre esses corpos no contexto da pandemia de COVID-19.

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Publicado

01.12.2022

Como Citar

Pinheiro, B. (2022). Educação para as relações étnico-raciais e o racismo científico em tempos de COVID-19. Revista Sergipana De Educação Ambiental, 9(2), 1–14. https://doi.org/10.47401/revisea.v9i2.18093

Edição

v. 9 n. 2 (2022): Saberes e estratégias de resistências em tempos de pandemia: pedagogias da luta

Seção

Saberes e estratégias de resistências em tempos de pandemia: pedagogias da luta

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