Os desafios, oportunidades e perspectivas da educação ambiental na região norte do Brasil

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47401/revisea.v11.20203

Palabras clave:

Educação ambiental, Floresta tropical, Metodologias ativas

Resumen

El artículo tiene como objetivo examinar las tendencias, avances y desafíos de la educación ambiental en la Región Norte, centrándose en los descriptores medio ambiente, educación básica, educación superior y educación ambiental. Este es un estudio que implica la recolección de datos de fuentes secundarias, realizado a través de una investigación bibliográfica y basado en la experiencia de los autores al realizar una revisión integradora. Los resultados del análisis de diez artículos publicados en diversas fuentes revelaron una contribución significativa para la comprensión de las dificultades en la aplicación de la educación ambiental en las escuelas, especialmente en el contexto del Estado de Amazonas. La conclusión que podemos sacar es que la educación ambiental debe incorporarse en todas las materias y niveles educativos. Los docentes desempeñan un papel central en este proceso y, por lo tanto, la formación continua y el desarrollo de capacidades son esenciales.

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Biografía del autor/a

Maria Augusta Galvão dos Santos, UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS (UFAM)

Pedagoga, Mestranda em Ensino de Ciências e Humanidades (PPGECH).

Renato Abreu Lima, UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS (UFAM)

Docente do PPGECH/UFAM

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Publicado

2024-11-28

Cómo citar

Maria Augusta Galvão dos Santos, & Renato Abreu Lima. (2024). Os desafios, oportunidades e perspectivas da educação ambiental na região norte do Brasil. Revista Sergipana De Educação Ambiental, 11, 1–20. https://doi.org/10.47401/revisea.v11.20203

Número

Vol. 11 (2024): Publicação contínua

Sección

Fluxo contínuo

Licencia

Derechos de autor 2024 Revista Sergipana de Educação Ambiental

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