v. 10 n. 1 (2025): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática

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Publicado: 2025-04-18

POTENCIALIDADES DA ATIVIDADE “ADIVINHE O NÚMERO” PARA O ESTÍMULO AO PENSAMENTO CRÍTICO E CRIATIVO EM MATEMÁTICA DE ESTUDANTES DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Mateus Gianni Fonseca, Everton Francisco Ferreira Santiago, Leandro Carvalho Nogueira, Pedro Carvalho Brom

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DESENHO DIDÁTICO, PARA O ENSINO A DISTÂNCIA, DO CONCEITO DE MEDIDA NO AMBIENTE MOODLE

Fernanda Maria Almeida do Carmo, Herminio Borges Neto, Gilberto Santos Cerqueira

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SABERES PROFISSIONAIS EM TEMPOS DO MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA PARA O PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA

Zenildo Santos

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COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS POR PROFESSORES QUANDO ANALISAM TAREFAS MATEMÁTICAS

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Laisa Moura Chaves, Francisco Narcélio Nunes dos Santos, Francisco Wagner Soares Oliveira, Otávio Floriano Paulino

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REVERSE DIVISORS ARE BALL NUMBERS

Eudes Antonio Costa, Ronaldo Antônio dos Santos

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CÔNICAS NAS MÉTRICAS DA SOMA E DO MÁXIMO

Víctor León, Newton Mayer Solórzano Chávez, John Esteban Mosquera Mosquera, Jesika Maganin

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NÚMEROS TRANSCENDENTES E AS EQUAÇÕES DA FORMA X^N = N^X

Maria Eloisa Ferreira dos Santos, Alcindo Teles Galvão

52-67
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SOBRE CRITÉRIOS DE DIVISIBILIDADE PARA NÚMEROS NATURAIS EM UMA BASE QUALQUER

João Luzeilton de Oliveira

68-85
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A NOTE ON GENERALIZED NARAYANA SEQUENCE

Adriana Wagner, Andreia Cristina Ribeiro, Irene Magalhaes Craveiro, Tatiana Bertoldi Carlos

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