Vol. 17: Ano VIII - jan-jun de 2013 | Edição Especial: ABRALIN Sergipe

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Publiée: 2013-08-07

Dossiê: Ensino de línguas, literaturas e novas tecnologias

APRESENTAÇÃO

Raquel Meister Ko. Freitag
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NAS ONDAS DO TEXTO – A INTERPRETAÇÃO TEXTUAL EM PROVAS DE PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PÚBLICOS

Delvarte Alves de Souza, Lucas Santos Campos
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DESCRIÇÃO E FUNCIONALIDADE: O CASO DO GÊNERO TEXTUAL INSTRUCIONAL

Onireves Monteiro de Castro
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CRÔNICA: GÊNERO TEXTUAL A SERVIÇO DA FORMAÇÃO DE LEITORES

Cristiane Menezes de Araújo, Sara Rogéria Santos Barbosa
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O TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES – GESTAR II

Valéria Rios Oliveira Alves, Maria da Conceição Ferreira de Souza
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O DISCURSO DA MERCADORIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO LIMIAR DO SÉCULO XXI

Denson André Pereira da Silva Sobral
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TRADIÇÃO E IDENTIDADE: REFLEXÕES SOBRE CLASSE E GÊNERO NA LITERATURA POPULAR

Hermano de França Rodrigues
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LITERATURA E PRÁTICAS DE LEITURA NOS DOMÍNIOS DA ORALIDADE

Vilma Mota Quintela
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LACUNAS QUE AS LETRAS BUSCAM SUPRIR: LITERATURA E CONHECIMENTO NO BRASIL

Claudete Daflon
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PERSPECTIVA INTERACIONISTA DA LEITURA E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA MATERNA E COMO SEGUNDA LÍNGUA

Laura Camila Braz de Almeida
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LEITURA EM LÍNGUA INGLESA: ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA

Daniele Barbosa de Souza Almeida
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EL ARTE DE LEER ESPAÑOL, PERO… ¿DÓNDE ESTÁ LA LITERATURA?

Yamicela Torres Santana
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UM ENSINO DO IDIOMA INGLÊS: SEU PAPEL NA INCLUSÃO SOCIAL

Maria Augusta Rocha Porto
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DIMENSÃO IDENTITÁRIA NAS INTERAÇÕES COMUNICATIVAS: O REFORÇO NARCÍSICO

Aline Cajé Bernardo
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SINTAXE DA LIBRAS E A (RE)AFIRMAÇÃO LINGUÍSTICA: O ÓBVIO QUE AINDA PRECISA SER DITO

Emmanuelle Félix dos Santos, Camila Fernandes dos Santos, Robevaldo Correia dos Santos
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LITERATURA EM HIPERTEXTO: DA EUFORIA AO CETICISMO

Rogério de Souza Sergio Ferreira
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FERRAMENTAS VIRTUAIS NA CONSTRUÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO: CONSIDERAÇÕES SOBRE O CONCEITO ADORNIANO DE INDÚSTRIA CULTURAL

Denilson Pereira de Matos, Enildo da Paixao Rodrigues
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A PLATAFORMA MOODLE E OS RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE ESPANHOL COMO LE

Valeria Jane Siqueira Loureiro, Jorgelina Ivana Tallei
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Dossiê: Estudos Linguísticos

APRESENTAÇÃO

Raquel Meister Ko. Freitag
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ARQUITETURA DA GRAMÁTICA E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA ABORDAGEM DOS MODELOS MULTIREPRESENTACIONAIS

Christina Abreu Gomes
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SOCIOFUNCIONALISMO: UM DUPLO OLHAR SOBRE A VARIAÇÃO E A MUDANÇA LINGUÍSTICA

Maria Alice Tavares
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A EXPRESSÃO VARIÁVEL DO PASSADO IMPERFECTIVO: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Josilene de Jesus Mendonça, Raquel Meister Ko. Freitag
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GÊNEROS ORAIS E ENTOAÇÃO: OS ENUNCIADOS INTERROGATIVOS NO ESPANHOL DE BUENOS AIRES E MONTEVIDÉU

Leticia Rebollo Couto, Priscila Ferreira de Sá, Natalia dos Santos Figueiredo
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O LOCATIVO NI NA FALA SERGIPANA: UMA INTERPRETAÇÃO À LUZ DO CONTATO DE LÍNGUAS

Davi Borges de Albuquerque, Aurelie Marie Franco Nascimento
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PROPRIEDADES SINTÁTICAS DAS CONSTRUÇÕES DE TÓPICO MARCADO

Jair Barbosa da Silva, Rhávila Raquel G. Alves
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A DEITICIDADE COMO ESTRATÉGIA SOCIOCOGNITIVA NO CONTEXTO DEMENCIAL: UM ESTUDO DE CASO

Emanuelle de Souza Silva Almeida, Nirvana Ferraz Santos Sampaio
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A PESQUISA LINGUÍSTICA EM VOCABULÁRIOS TÉCNICOS: A EXPERIÊNCIA DO VÉRITAS MOUSEION

Irla Suellen da Costa Rocha, Janaina Cardoso de Mello
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DOS CONCEITOS PARA A CULTURA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A EDIÇÃO E ESTUDO DO VOCABULÁRIO DE UMA “ACÇÃO ORDINÁRIA DE DESQUITE” DO INÍCIO DO SÉCULO XX

Josenilce Rodrigues de Oliveira Barreto, Rita de Cássia Ribeiro de Queiroz
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METÁFORA E CONTEXTO: ENTRE O ESTÁVEL E O INSTÁVEL

Heronides Moura, Solange Vereza, Lucienne Espíndola
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DISCURSO E PODER: UMA ANÁLISE DE PROCEDIMENTOS ADMINISTRATIVOS DISCIPLINARES INSTAURADOS EM UNIDADES PRISIONAIS

Jackson Francisco de Santana
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NO MOVIMENTO DO SUJEITO E DOS SENTIDOS: AS IMAGENS DO EVANGELIZADOR

Edite Luzia de Almeida Vasconcelos
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DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA SOB A ÓTICA DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE

Paulo Sérgio da Silva Santos
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TWITTER E RELAÇÕES DE PODER: UM ESTUDO SOBRE TEXTOS NAS CONTAS DA UFS, DA UFRJ E DA USP

Rita de Cássia Silva Santos
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