Educación ambiental en la ciudad de Itabaiana/SE:
Reflexiones, percepciones y aplicaciones
DOI:
https://doi.org/10.47401/revisea.v8i1.14073Palabras clave:
Educación, Resíduos, SostenibilidadResumen
El medio ambiente es un tema interdisciplinario en el contexto educativo. El tema respectivo es integral y agrega una serie de reflexiones sobre los impactos socioespaciales y económicos. Por lo tanto, el medio ambiente no puede verse solo como una agenda socioeducativa, sino como un meta-reflejo de la educación para promover cambios en el mundo espacial que experimenta la sociedad actual. Por lo tanto, el presente estudio analizó el problema ambiental en el municipio de Itabaiana desde la perspectiva de la educación, con un enfoque en la recolección selectiva. Esto se desarrolló en una perspectiva analítica empírica, con una base cualitativa, cuantitativa y aplicada, a través de cuestionarios aplicados a 340 padres de estudiantes del sistema escolar municipal. Las actividades desarrolladas sentaron las bases para la construcción de nuevos valores socioambientales y éticos, además de contribuir a un movimiento por el bien común de las generaciones presentes y futuras.
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Citas
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