Éducation environnementale dans la municipalité d'Itabaiana / SE:
Réflexions, perceptions et applications
DOI :
https://doi.org/10.47401/revisea.v8i1.14073Mots-clés :
Educação Ambiental, Lixo, SustentabilidadeRésumé
L'environnement est un sujet interdisciplinaire dans le contexte éducatif. Le thème respectif est complet et ajoute une série de réflexions concernant les impacts socio-spatiaux et économiques. Ainsi, l'environnement ne peut pas être considéré uniquement comme un programme socio-éducatif, mais comme un méta-réflexe de l'éducation pour promouvoir les changements dans le monde spatial expérimentés par la société d'aujourd'hui. Par conséquent, la présente étude a analysé la question environnementale dans la municipalité d'Itabaiana du point de vue de l'éducation, en mettant l'accent sur la collecte sélective. Ceci a été développé dans une perspective analytique empirique, avec une base qualitative, quantitative et appliquée, à travers des questionnaires appliqués à 340 parents d'élèves du système scolaire municipal. Les activités développées ont jeté les bases de la construction de nouvelles valeurs socio-environnementales et éthiques, tout en contribuant à un mouvement pour le bien commun des générations présentes et futures.
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