A Educação ambiental no jogo The Sims - Vida Sustentável
DOI :
https://doi.org/10.47401/revisea.v10i.16694Mots-clés :
Artefatos culturais, Educação Ambiental, Jogos digitaisRésumé
O presente estudo visa analisar as concepções de Educação Ambiental (EA) no currículo cultural do jogo The Sims 4 – Vida Sustentável. Os dados foram analisados com a utilização do quadro das autoras Caretti e Zuin (2010), que reúne as características das tendências da Educação Ambiental (conservadora, pragmática e crítica). A análise aprofundada dos dados possibilitou revelar a predominância da EA pragmática nas abordagens do jogo, tendo em vista que não explora os aspectos socioculturais, políticos e históricos que estão no cerne das questões socioambientais. Nesse sentido, a EA contida no currículo cultural do The Sims se distancia de uma perspectiva crítica, a qual é relevante por possibilitar uma reflexão holística dessas questões, visando ser, acima de tudo, um ato político para a transformação social. Portanto, ao pensar esse jogo como um instrumento de EA, é necessário que o educador problematize as visões contidas no seu currículo.
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Publiée
2023-06-23
Comment citer
de Lima Correia, M., Brito de Sousa, C. E., & Barbosa Arouche, M. M. (2023). A Educação ambiental no jogo The Sims - Vida Sustentável. Revista Sergipana De Educação Ambiental, 10, 1–19. https://doi.org/10.47401/revisea.v10i.16694
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