v. 23 n. 2 (2023): Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais

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Publicado: 2023-08-10

Expediente

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Rosimeri Ferraz Sabino

1-3
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Artigos Gerais

Adequação didático-pedagógica de um curso EaD autoinstrucional sobre Educação Permanente em Saúde

Erivaldo Santos de Lima, Teresa Cristina Carvalho dos Anjos, Maria Quitéria Pugliese de Morais Barros, Tânia Kátia de Araújo Mendes, Maria Lucélia da Hora Sales

4-15
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Dyslexic Aba: a game to help children with dyslexia

Francisco Adelton Alves Ribeiro, Schalcher, Rainan Carneiro , Pedro

16-23
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Guia didático sobre metodologias ativas no ensino: um relato de experiência a partir da monitoria em curso de graduação

Ana Karolina dos Santos Barbosa, Caroliny Heloisy Dias Lima, Ricardo Bruno Pereira de Souza, Fernanda Suely Barata

24-33
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Integração das TICs no âmbito das práticas pedagógicas de professores indígenas: um estudo exploratório

Eullir da Silva Bento

34-47
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Learning gamification tools for the development of students’ cognitive independence

Albina Volkotrubova, Olha Tymoshchuk, Oksana Struk, Valentyna Shevchenko, Tetiana Boiaryshcheva

48-60
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O ambiente de aprendizagem e desempenho acadêmico do aluno no modelo E-flipped Classroom

Teresa Ribeirinha, Bento Silva

61-74
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O uso instrumental das redes sociais para a promoção do engajamento e aprendizagem significativa

Renato dos Santos da Costa, Luciane Medeiros de Souza Conrado, Caroline Pereira do Nascimento da Costa, Marco Aurélio Carino Bouzada

75-83
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