Trends in Environmental Education in Science and Biology teaching: an analysis of the events ENEBIO and EREBIO / SUL
DOI:
https://doi.org/10.47401/revisea.v8i2.15274Keywords:
Práticas pedagógicas. Ensino. Meio Ambiente., Pedagogy practices. Teaching. Environment., Prácticas pedagógicas. Enseño. Medio ambienteAbstract
The present research aimed to analyze published studies in annals of two Biology Teaching events, observing which the pedagogy practices developed with the Environmental Education were. The research was based on a qualitative research in Education and to it, it was used the content analysis. Thus, from the article analysis about EE of both the events we pointed that the EE is a crucial matter that deserves attention in all segments of society. Teachers and researchers of the Science Teaching and Biology area are developing distinguished practices in different levels of teaching, aiming to promote the awareness of the students.
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2022-06-27
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Souza Flores, L., & Gonçalves dos Santos, E. . (2022). Trends in Environmental Education in Science and Biology teaching: an analysis of the events ENEBIO and EREBIO / SUL. Revista Sergipana De Educação Ambiental, 8(2), 1–12. https://doi.org/10.47401/revisea.v8i2.15274
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