Educação Ambiental na Educação Escolar Indígena

o impacto do lixo na aldeia indígena Paiter Suruí

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47401/revisea.v13.23406

Keywords:

Critical Environmental Education; Indigenous People in the Amazon; Pedagogical Practice; Solid Waste

Abstract

O desafio dos impactos ambientais, consequência das práticas insustentáveis ligadas ao sistema capitalista, com base na exploração da natureza e consumo exacerbado, torna evidente a necessidade de desenvolvermos uma nova forma de relação com a natureza. A educação ambiental, portanto, é aliada   na   abordagem desses   tópicos, no   meio   escolar, por   intermédio   dos professores, sendo    as    questões de consumo e resíduos sólidos as que mais impactam diretamente a vida das comunidades, sobretudo as mais vulneráveis como as comunidades indígenas na região amazônica. Este trabalho é um recorte de uma pesquisa de doutorado que tem como objetivo identificar como saberes ambientais indígenas contribuem no desenvolvimento das práticas de Educação Ambiental a partir da perspectiva do povo Paiter Suruí em Escolas indígenas da Terra Indígena Sete de Setembro- Município de Cacoal, RO. Com metodologia de pesquisa de intervenção colaborativa de abordagem qualitativa foi adotado o estudo de bibliográfico, a entrevista, o registro de imagens e a pesquisa interventiva colaborativa para conhecer e contribuir com processos estabelecidos e Educação. O desenvolvimento de atividades de Educação Ambiental na Educação Escolar Indígenas é fundamental para potencializando reflexões, contribuindo para o desenvolvimento do senso crítico das interações com o meio ambiente.

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Author Biographies

Keila Ferreira de Oliveira, UNIR

Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Educação Escolar - Mestrado e Doutorado Profissional PPGEEProf na Universidade Federal de Rondônia UNIR. Membra dos Grupos de Pesquisas: Educação Ambiental no contexto Amazônico (UNIR).

Clarides Henrich de Barba, Universidade Federal de Rondônia (UNIR)

PhD in School Education from the São Paulo State University Júlio de Mesquita Filho (2011). Full Professor at the Federal University of Rondônia. He is the leader of the Interdisciplinary Research Group on Environmental Education in the Amazonian context, located at the Federal University of Rondônia.

Berenice Perpetua Simão, Universidade Federal de Rondônia (UNIR)

PhD in Professional Education (PPGE-Prof) with her thesis entitled: Critical Environmental Education in Riverside Schools in the District of São Carlos do Jamari, Porto Velho, Rondônia. Master in Regional Development and Environment (PGDRA) from the Federal University of Rondônia/UNIR. Member of the Research Groups: Environmental Education in the Amazonian context (UNIR).

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Published

2025-09-30

How to Cite

Ferreira de Oliveira, K., Henrich de Barba, C., & Perpetua Simão, B. (2025). Educação Ambiental na Educação Escolar Indígena: o impacto do lixo na aldeia indígena Paiter Suruí. Revista Sergipana De Educação Ambiental, 12(1), 1–19. https://doi.org/10.47401/revisea.v13.23406