V. 12, n. 29 (2019): Abril-Junho

Data da Publicação: 25/03/2019.

Published: 2019-06-13

Expediente

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01-10
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v12i29.11126

Artigos de Demanda Contínua

TEACHER OPINIONS ON FREE TIME LESSON: SCALE DEVELOPMENT AND VALIDATION

Orçun Ayda, Murat Tezer, Nedime Karasel Ayda

11-24
- PDF
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v12i29.10474
ARTE: CONCEITO E REPRESENTAÇÃO NO CONTEXTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE DOIS CURSOS: EDUCAÇÃO FÍSICA E ENSINO FUNDAMENTAL

José Paulo Brazão, Alice Maria Mendonça

25-40
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v12i29.10617
REFLEXÕES SOBRE FORMAÇÃO DE FORMADORES PARA O PROEJA: O CASO DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA

Ivanir Ribeiro, Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, Paula Alves de Aguiar

41-60
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v12i29.8982
ENTRE FRONTEIRAS SEMOVENTES: A CONSTITUIÇÃO DO FEMININO DAS FILHAS DE IEMANJÁ

Denise Simões Rodrigues, Lívia Cristina Araújo Faro

61-80
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v12i29.11022
UMA ESCOLA EM CINCO FASES: O QUE AS MEMÓRIAS REVELAM SOBRE A INSTITUIÇÃO EDUCATIVA SEVERIANO CARDOSO?

Luzianne dos Santos, Raylane Andreza Dias Navarro Barreto

81-102
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v12i29.8994
Prática pedagógica docente na educação de jovens e adultos privados de liberdade pertencentes a uma unidade prisional

Melina Laís Farias Miranda, Corina Fátima Costa Vasconcelos, Jadson Justi

103-124
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v12i29.9146
ENTRE SEXUALIDADES, MASCULINIDADES E RAÇA: CONTRIBUIÇÕES DO MULTI/ INTERCULTURALISMO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA

Paulo Melgaço da Silva Junior, Ana Ivenicki

125-144
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v12i29.9326
ENSINO DE HISTÓRIA POR MEIO DE JOGOS DIGITAIS: RELATO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA COM GAMES

Cleber Bianchessi, Ademir Pinhelli Mendes

145-160
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v12i29.9660
PERSPECTIVES, SCOPE AND MEANINGS OF SCIENTIFIC INITIATION IN SCIENTIFIC PRODUCTIONS

Marilene Batista da Cruz Nascimento, Marilia Morosini

161-176
- PDF
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v12i29.9825
REDES, TESSITURAS E CONTRAPONTOS: AVALIAÇÃO, APRENDIZAGEM E A FORMAÇÃO ÉTICA PROFISSIONAL DOCENTE

Sheyla Maria Fontenele Macedo, Simone Cabral Marinho dos Santos, Antonia Bruna da Silva

177-194
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v12i29.8670
OS SENTIDOS ATRIBUÍDOS AO PISO SALARIAL NACIONAL COMO POLÍTICA PÚBLICA DE VALORIZAÇÃO DOCENTE

Eliara Cristina Nogueira da Silva Teixeira, Claudio Pinto Nunes

195-212
- PDF (Português (Brasil))
21 GRAMOS: EL AMOR COMO EPIFENÓMENO DE LA TENSIÓN CUERPO-ALMA

Jose Guzzi

213-226
- PDF (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v12i29.9514
LA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA EN BOURDIEU: INTERSECCIONES ENTRE EL CAMPO SOCIOEDUCATIVO Y EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Nicolás Carriquiriborde

227-244
- PDF (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v12i29.9451
CLASSE HOSPITALAR NA REGIÃO NORTE DO BRASIL: CONSTRUÇÃO DE DIREITO

Jaqueline Mendes Costa, Carmem Lucia Artioli Rolim

247-262
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v12i29.9041
TRÊS NOTAS EXPLICATIVAS PARA A CULTURA HEGEMÔNICA DE ANTIPATIA DA PESQUISA EM GESTÃO EDUCACIONAL EM RELAÇÃO À GESTÃO EMPRESARIAL

Evaldo Luis Pauly, Gilberto Ferreira da Silva

263-278
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v12i29.9301
ENSINO COM PESQUISA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: NOÇÕES, PERSPECTIVAS E DESAFIOS

Josimar de Aparecido Vieira, Marilandi Maria Mascarello Vieira, Roberta Pasqualli, Ana Sara Castaman

279-298
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v12i29.9306
MST, AGROECOLOGIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO NA AMAZÔNIA: UM ESTUDO SOB O ENFOQUE DAS EPISTEMOLOGIAS DO SUL

Sérgio Roberto Moraes Corrêa, Maycom Douglas Ferreira do Nascimento

299-324
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v12i29.9346

Resenhas

A INTERNACIONALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E SEUS REFLEXOS TEÓRICOS E PRÁTICOS SOBRE OS SISTEMAS NACIONAIS

Evandro Consaltér, Altair Alberto Fávero

325-330
- PDF (Português (Brasil))

V. 12, n. 29 (2019): Abril-Junho

Expediente

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Prática pedagógica docente na educação de jovens e adultos privados de liberdade pertencentes a uma unidade prisional

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OS SENTIDOS ATRIBUÍDOS AO PISO SALARIAL NACIONAL COMO POLÍTICA PÚBLICA DE VALORIZAÇÃO DOCENTE

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LA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA EN BOURDIEU: INTERSECCIONES ENTRE EL CAMPO SOCIOEDUCATIVO Y EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

CLASSE HOSPITALAR NA REGIÃO NORTE DO BRASIL: CONSTRUÇÃO DE DIREITO

TRÊS NOTAS EXPLICATIVAS PARA A CULTURA HEGEMÔNICA DE ANTIPATIA DA PESQUISA EM GESTÃO EDUCACIONAL EM RELAÇÃO À GESTÃO EMPRESARIAL

ENSINO COM PESQUISA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: NOÇÕES, PERSPECTIVAS E DESAFIOS

MST, AGROECOLOGIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO NA AMAZÔNIA: UM ESTUDO SOB O ENFOQUE DAS EPISTEMOLOGIAS DO SUL

Resenhas

A INTERNACIONALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E SEUS REFLEXOS TEÓRICOS E PRÁTICOS SOBRE OS SISTEMAS NACIONAIS

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