School environmental education for the semiarid of “Paraíba”: environmental perceptions of students from a public school from Caatinga
percepções ambientais dos educandos de uma escola pública na Caatinga
DOI:
https://doi.org/10.47401/revisea.v7i2.13560Keywords:
Environmental Education. Environmental perception. Semi-arid. Caatinga Biome.Abstract
The Caatinga is among the biomes that suffer hard changes due to human intervention. Thus, the environmental education can significantly contribute to the forming of critical and active subjects. However, it is necessary to know the environmental perceptions for the potential optimization of the educational process. This way, from a qualitative approach with quantitative elements, the present research aimed to diagnose previous environmental perceptions of 30 students from the 1st and 2nd grade of high school in a public school located in Caatinga (“Paraíba” state). The data were collected through a questionnaire, categorized according to the content analysis. Most students present: a perspective where man and nature are dissociated, difficulty in formulating the concepts of preservation, environmental conservation and ecology, however, they demonstrate that they know representatives of fauna and flora. Based on the recognition of the student’s demands, the educational processes for the region can be contextualized.
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2020-12-12
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Aquino Correia, J., & José Pegado Abílio, F. . (2020). School environmental education for the semiarid of “Paraíba”: environmental perceptions of students from a public school from Caatinga: percepções ambientais dos educandos de uma escola pública na Caatinga. Revista Sergipana De Educação Ambiental, 7(2), 1–21. https://doi.org/10.47401/revisea.v7i2.13560
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