Vol. 9 No. 19 (2016): Maio-Agosto

Expediente

Expediente
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v9i19.5607

Editorial

Educação – A constituição das temáticas através da Interdisciplinaridade

Patricia Rosalba Salvador Moura Costa

09-12
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v9i19.5606

Artigos de Demanda Contínua

Jogos Didáticos como Recursos Complementares para o EnsinoAprendizagem de Química

Ana Paula de Araujo Cunha, Rosana Zimmer

13-24
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v9i19.5592
Knowledge and Power in the São Francisco River Basin Committee

Antenor de Oliveira Aguiar Netto, Patricia Rosalba Salvador Moura Costa, Hannah Uruga Oliveira

25-38
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v9i19.5593
Vivências de Docentes Participantes do Projeto Qualifica/Univates/ Lajeado/RS com Metodologias Ativas

Claudete Rempel, Magali Teresinha Quevedo Grave, Patrícia Fassina, Liana Johann, Adriana Regina Bitello

39-50
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v9i19.5594
Uma Experiência sobre o que dizem os Teóricos da Aprendizagem

Eanes dos Santos Correia, Veleida Anahi da Silva

51-62
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v9i19.5595
Ensaio sobre a História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena Trabalhadas nas Salas de Aulas do Ensino Fundamental das Escolas Públicas no Nordeste do Brasil: Entre Desafios dos Livros Didáticos e Docência

Lucas Colangeli de Souza, Maria de Fátima Di Gregório

63-74
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v9i19.5596
A Formação de Professores de Psicologia: O Projeto Pedagógico Complementar da Licenciatura em Psicologia de uma Universidade Privada de Porto Alegre/RS

Lucas Antunes Machado, Jordana Wruck Timm, Claus Dieter Stobäus

75-86
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v9i19.5597
A Neurociência e a Educação e Distância: um Diálogo Necessário

Márcia Gorett Ribeiro Grossi, Shirley Doweslei Bernardes Borja

87-102
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v9i19.5598
La Educación Sexual en el Sistema Educativo Formal Costarricense

María Luisa Preinfalk-Fernández

103-112
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v9i19.5599
Desinteresse e Proposições para Escola Atual: Contribuições do Pensamento Complexo

Marianna Angonese Frankiv, Soraya Corrêa Domingues

113-128
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v9i19.5600
Educação, Trabalho e Vulnerabilidade Social: Reflexões sobre os Jovens Excluídos do Ensino Médio no Brasil

Paulo Sergio Marchelli

129-146
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v9i19.5601
De Slutwalk A Marcha das Vadias: o Imperativo dos Feminismos em Natal (RN)

Rozeli Porto, Fabiana Damasceno Galvão

147-162
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v9i19.5602
Educação e Direitos para (in) Humanos? Desafios e Reflexões sobre os Dilemas de LGBT´s perante o Discurso Jurídico Brasileiro

Simone Becker, Esmael Alves de Oliveira

163-180
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v9i19.5603
Sobre Desafios da Formação de Estudantes e Profissionais da Educação Básica em Santa Catarina, Brasil

Tânia Welter

181-192
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v9i19.5604
Educação Especial e Inclusão Escolar Nos Cadernos do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa

Tatiane Bruno Castilho, Giovani Ferreira Bezerra

193-210
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v9i19.5605

Número Completo

Número Completo

Alfrancio Ferreira Dias

212
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v9i19.5608

Expediente

Expediente

Editorial

Educação – A constituição das temáticas através da Interdisciplinaridade

Artigos de Demanda Contínua

Jogos Didáticos como Recursos Complementares para o EnsinoAprendizagem de Química

Knowledge and Power in the São Francisco River Basin Committee

Vivências de Docentes Participantes do Projeto Qualifica/Univates/ Lajeado/RS com Metodologias Ativas

Uma Experiência sobre o que dizem os Teóricos da Aprendizagem

Ensaio sobre a História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena Trabalhadas nas Salas de Aulas do Ensino Fundamental das Escolas Públicas no Nordeste do Brasil: Entre Desafios dos Livros Didáticos e Docência

A Formação de Professores de Psicologia: O Projeto Pedagógico Complementar da Licenciatura em Psicologia de uma Universidade Privada de Porto Alegre/RS

A Neurociência e a Educação e Distância: um Diálogo Necessário

La Educación Sexual en el Sistema Educativo Formal Costarricense

Desinteresse e Proposições para Escola Atual: Contribuições do Pensamento Complexo

Educação, Trabalho e Vulnerabilidade Social: Reflexões sobre os Jovens Excluídos do Ensino Médio no Brasil

De Slutwalk A Marcha das Vadias: o Imperativo dos Feminismos em Natal (RN)

Educação e Direitos para (in) Humanos? Desafios e Reflexões sobre os Dilemas de LGBT´s perante o Discurso Jurídico Brasileiro

Sobre Desafios da Formação de Estudantes e Profissionais da Educação Básica em Santa Catarina, Brasil

Educação Especial e Inclusão Escolar Nos Cadernos do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa

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