v. 19 n. 2 (2019): Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais

• Expediente Revista EDaPECI

  1-3

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• Editorial Revista EDaPECI

  4-5

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Artigos Gerais

• A oferta de disciplina semipresencial em um curso de graduação presencial: satisfação dos discentes

  Cleide Dantas Carneiro, Maria de Fátima Araujo Frazão, Cecilia Dantas Carneiro

  6-20

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• Alunos da Ead on-line do Brasil e competências digitais

  Ketia Kellen Araújo da Silva, Patricia Alejandra Behar

  21-39

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• Análisis comparativo de las plataformas tecnológicas para el estudio de posgrados en línea en México

  Alejandro Fuentes Penna, Ileana Cruz Sánchez, David Diaz Delgado

  40-51

  • PDF (Español (España))

• Cenas do cotidiano escolar de surdos em Bragança, Pará

  Janaína de Sousa Santos, Luane Costa da Silva, Gláucia Caroline Silva-Oliveira

  52-61

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• The use of rubrics to assess distance education courses in a Brazilian university

  Byanca Neumann Salerno, Maria do Carmo Duarte Freitas

  62-75

  • PDF (English)

• O Youtube como ferramenta de estudo para o exame de suficiência em contabilidade

  Nadielli Maria dos Santos Galvão

  76-84

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• Qualidade assistencial aos professores de pós-graduação na EaD

  Malu Sartório, Hildegard Susana Jung, Louise de Quadros da Silva

  85-95

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• Transtornos de aprendizagem e percepção docente: análise em escolas sul mineiras

  Thais de Cássia Cintra de Faria, Alessandro Messias Moreira, Pedro dos Santos Portugal Júnior, Celso Augusto dos Santos Gomes

  96-107

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• Formação de administradores públicos no curso EaD: o que dizem os egressos da UAB/UFAL

  Marcelo Fernando da Silva

  108-121

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• O papel da regulação na práxis da avaliação formativa em um curso a distância

  Marize Lyra Silva Passos

  122-133

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• Jornada a Marte: adaptação do RPG para o ensino de Física/Astronomia

  Camila Maria Sitko, Bryan Rafael Dall Pozzo, Cristina Costa-Lobo

  134-149

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• Evasão em cursos profissionalizantes a distância: um estudo dos cursos oferecidos pelo SENAR de Goiás

  Tiago Cardoso Ferraz, Andreia Zanella, Fernando Couto de Araújo

  150-164

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• A criança e a Internet: análise bibliográfica acerca dos riscos e benefícios percebidos por crianças

  Mayara Waleska Oliveira de Ataide, Adilson Rocha Ferreira, Deise Juliana Francisco

  165-176

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• A percepção dos webestudantes sobre as práticas nos polos de educação a distância

  Carlos Alberto Bezerra, Otiliana Farias Martins, André Magalhães Boyadjian

  177-186

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