Sujeitos ecológicos e educação ambiental

um olhar para a Comunidade Santa Cruz, no território quilombola Brejão dos Negros, Sergipe

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47401/revisea.v8iEspecial.15605

Keywords:

Sujeito Ecológico, Educação Ambiental, Estratégias de Resiliência, Práticas sustentáveis

Abstract

The article presents a discussion about the formation of the ecological subject and the condition for the development of sustainable practices in the space that the residents of the Santa Cruz community live in Brejão dos Negros, a quilombola territory located in Brejo Grande (SE). The proposed objective is to discuss the role of the ecological subject based on the socio-environmental and productive diagnosis of the Santa Cruz community. The methodology used was divided into three stages, the first being the compilation of secondary and bibliographic data, the second survey of primary data, which were acquired from fieldwork and the third stage to analyze and treat the data in the office. It is concluded that the local population makes sustainable use of local spaces, insofar as they seek to make all economic activities carried out in the community viable as a means of maintaining natural spaces in the process of reproducing life and capital.

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Author Biographies

Marcio Eric Figueira dos Santos, Universidade Federal de Sergipe

Consultor, Extensionista, Pesquisador e Instrutor Agroecológico e Ambiental. Cursou o Técnico Integrado de Agroecologia no Instituto Federal de Alagoas - Campus Piranhas, com participações de iniciação científica em projetos de pesquisa e extensão. Agroecólogo, graduado no Curso Superior de Tecnologia em Agroecologia, no campus São Cristóvão - SE, com participações de iniciação científica em projetos de pesquisa e extensão. Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais (PROFCIAMB), associada Universidade Federal de Sergipe. Tutor no projeto da USP/ANA intitulado como "PROFCIAMB - EAD - água como elemento interdisciplinar do ensino nas escolas". Integrante do Núcleo de Estudos Agroecológicos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe (NEA / IFS). Responsável pela criação e manutenção dos sites do NEA / IFS e EAgroecologando. Categorias de pesquisas: adubação verde, ludicidade, ferramentas participativas, decolonialidade, identidade, território, ecologia de saberes, etnoconhecimento, conhecimentos tradicionais, povos e comunidades tradicionais, multifuncionalidade da agricultura camponesa, turismo de base comunitária, sujeito ecológico, aprendizagem baseada em projetos, bem viver, racismo ambiental, justiça socioambiental, entropia ambiental, gestão ambiental, educação ambiental e educação decolonial.

Anézia Maria Fonsêca Barbosa, Universidade Federal de Sergipe

Graduada em Licenciatura Plena em Geografia, Universidade Estadual do Piauí - UESPI, Especialista em Geografia e Ensino, Universidade Estadual do Piauí - UESPI, Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente, Universidade Federal do Piauí - UFPI (PRODEMA/UFPI), Doutora em Geografia, Universidade Federal de Sergipe - UFS, realizou Estágio Doutoral na Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. É professora da Universidade Federal de Sergipe - UFS, atua como Pesquisadora dos Grupos de Pesquisas: Geoecologia e Planejamento Territorial (GEOPLAN/CNPq); Ensino em Ciências Ambientais (GPECIAMB/CNPq) e de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Metodologias Ativas (GEPIMA), é Líder do Grupo de Pesquisa em Práticas Educativas e Aprendizagem na Educação Básica (GPEA), todos da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Coordenadora Adjunta do Mestrado em Rede Nacional para Ensino de Ciências Ambientais (PROFCIAMB) Associada UFS gestão (2017-2019). Coordenadora Adjunta do Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão da Educação Básica (NEPEEB) período (2016-2018) e atualmente é Coordenadora do NEPEEB (2019-2021). Tem experiência em todos os níveis de ensinos: Básico (Ensino Fundamental e Médio), Superior (Graduação nos cursos de Licenciatura em Geografia e Pedagogia) e Pós-Graduação (Professora Permanente do Mestrado em Rede Nacional para Ensino de Ciências Ambientais) (PROFCIAMB) na Universidade Federal de Sergipe (UFS). Atua principalmente nas áreas de: Planejamento e Ordenamento Territorial, Análise Integrada do Meio Ambiente, Educação Ambiental, Avaliação dos Espaços Sistêmicos, Ambiente e Sociedade.

Márcia Eliane Silva Carvalho, Universidade Federal de Sergipe

Professora do Departamento de Geografia, do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais (PROFCIAMB) e do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGEO) da Universidade Federal de Sergipe. Possui doutorado (2010) e mestrado (2005) em Geografia pelo PPGEO/UFS, especialização em Gestão de Recursos Hídricos e Meio Ambiente/UFS (2000) e graduação em Ciências Biológicas/UFS (1999). O Pós-doutoramento foi concluído em 2017 no LABOCLIMA/UFPR com a temática Geografia e Saúde. Atua nas áreas de Análise Ambiental, Recursos Hídricos e Planejamento Territorial, Ambiente e Saúde, Educação Ambiental, Geobiodiversidade e Formação de Professores. Foi coordenadora de área do PIBID/GEOGRAFIA/UFS (2017/2018) e do Programa Residência Pedagógica/GEOGRAFIA/UFS (2018/2019). Pesquisadora do GEOPLAN - Grupo de Pesquisa em Geoecologia e Planejamento Territorial/CNPq/UFS e do Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Metodologias Ativas (GEPIMA/UFS). Orienta o Grupo de Estudos: Geografia, Recursos Hídricos e Problemas Socioambientais.

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Published

2021-05-24

How to Cite

Figueira dos Santos, M. E., Anézia Maria Fonsêca Barbosa, & Márcia Eliane Silva Carvalho. (2021). Sujeitos ecológicos e educação ambiental: um olhar para a Comunidade Santa Cruz, no território quilombola Brejão dos Negros, Sergipe. Revista Sergipana De Educação Ambiental, 8(Especial), 1–23. https://doi.org/10.47401/revisea.v8iEspecial.15605

Issue

Vol. 8 No. Especial (2021): Rio, Mar, Escola e Comunidade: pesquisas e práticas em Educação Ambiental

Section

Rio, Mar, Escola e Comunidade: pesquisas e práticas em Educação Ambiental

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