Climate change education in schools: an imperative in climate action as a territorial mitigation tool

Abstract

La educación para el cambio climático emerge como una estrategia crucial para enfrentar la crisis ambiental global, facilitando la formación de ciudadanos conscientes y responsables en la protección del planeta. El documento señala que la educación no solo debe transmitir conocimientos científicos, sino también fomentar actitudes proactivas, valores éticos y habilidades prácticas que permitan a las comunidades adaptar sus territorios a los efectos del cambio climático. En este sentido, se resalta el papel de las instituciones internacionales, como el IPCC, la UNFCCC y la WMO, que subrayan la gravedad de la crisis climática y la necesidad urgente de acciones globales y educacionales para mitigar sus impactos. Además, se destaca la importancia de comprender la transformación del territorio como un proceso histórico y socioambiental, en el que la intervención humana ha alterado los ciclos naturales, haciendo imprescindible una educación contextualizada y participativa. Las investigaciones indican que fortalecer la comprensión territorial y ambiental contribuye a una mayor empatía y compromiso social con la protección del entorno, promoviendo soluciones innovadoras y sostenibles. La educación, por tanto, se configura como un puente místico que conecta a las personas con su entorno, promoviendo en ellas la responsabilidad y la capacidad de actuar ante los desafíos del cambio climático.