Investigación de problemas y perspectivas de desarrollo estatal en el proceso pedagógico
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16534Palabras clave:
pedagogía, proceso pedagógico, problemas, perspectivas de desarrollo, formación estatalResumen
El propósito del artículo es analizar las características del proceso pedagógico de problemas y perspectivas para el desarrollo de la formación estatal. El comienzo del tercer milenio se caracteriza por la globalización del desarrollo social, el acercamiento de naciones, pueblos, estados, la transición de la humanidad de las tecnologías industriales a las científicas y de la información, altos sistemas económicos y tecnológicos, que se basan en gran medida en el potencial educativo e intelectual. Al mismo tiempo, se intensifica la competencia de regiones, naciones, estados y ciudadanos individuales. La formación del Estado como proceso pedagógico tiene rasgos y peculiaridades comunes a cada país, pueblo y sociedad. En consecuencia, la formación del estado tiene sus propias características. La formación del Estado no es solo un proceso para el sistema educativo, sino que tiene las características esenciales del proceso pedagógico y creativo, que absorbe una paleta casi interminable de acciones conscientes, inconscientes e inconscientes de las personas y su élite. La formación del Estado es un proceso histórico de construcción del Estado, creación y desarrollo de sus instituciones legales, políticas, económicas, ideológicas, militares, financieras y de otro tipo y asegurando su funcionamiento, lo cual es sumamente importante en el sistema educativo moderno. Como resultado, se describieron los principales aspectos del proceso pedagógico de problemas y perspectivas para el desarrollo de la formación del Estado
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