Vol. 8 No 2 (2023): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática

EDIÇÃO TEMÁTICA
RUMO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: IDAS E VINDAS

Publiée: 2023-10-20

Rumo à Educação Inclusiva: idas e vindas
- Editorial (Português (Brasil))
- Avaliadores(as) (Português (Brasil))

INVESTIGANDO INCLUSÃO, EXCLUSÃO E DIFERENÇA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA AVENTURA INSPIRADA EM VYGOTSKY

Lulu Healy, Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes

1-23
- PDF (Português (Brasil))
A EMPATIA COMO RESULTADO DA SENSIBILIZAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO DO DIREITO DAQUELE QUE NÃO É IGUAL

Roberta Caetano Fleira, Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes

24-45
- PDF (Português (Brasil))
(CO) CONSTRUINDO RELAÇÕES INTRA E INTERPESSOAIS INCLUSIVAS COM A MATEMÁTICA NO PROCESSO DE APRENDER A ENSINAR

Erika Batista, Lulu Healy

46-65
- PDF (Português (Brasil))
MATEMÁTICA É COISA PARA HOMENS? REFLETINDO SOBRE INCLUSÃO DE GÊNERO COM ESTUDANTES DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Raphael Teixeira, edmilson torisu

66-85
- PDF (Português (Brasil))
POSSIBILIDADES DE PRÁTICAS FORMATIVAS NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA PERSPECTIVA DA JUSTIÇA SOCIAL

Fernando Luís Pereira Fernandes

86-102
- PDF (Português (Brasil))
A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA NA FORMAÇÃO INICIAL: ANÁLISE DOS SABERES PROFISSIONAIS DE FUTUROS PROFESSORES DE PEDAGOGIA

Elisangela Gomes, Andressa Florcena Gama da Costa

103-122
- PDF (Português (Brasil))
PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO REGULAR QUANTO À FORMAÇÃO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Bruno Gabriel D'Ávila, Caroline Silveira, Tathiane Gonçalves Rodrigues Souza, Rogério de Aguiar

123-140
- PDF (Português (Brasil))
APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA E TDAH: ANÁLISE DE UMA PRÁTICA FORMATIVA ENVOLVENDO LICENCIANDOS(AS) EM MATEMÁTICA DE UM INSTITUTO FEDERAL MINEIRO

Daiana de Sá, Ana Cristina Ferreira

141-158
- PDF (Português (Brasil))
EMPREENDEDORISMO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA EM UM CONTEXTO DE VULNERABILIDADE SOCIAL

Luis Fernando Pacheco Pereira

159-177
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E A VULNERABILIDADE SOCIAL INFORMAL: CRITICIDADE DE UMA CATADORA DE RECICLÁVEIS AO LIDAR COM A MATEMÁTICA EM SEU COTIDIANO

Márcio Alexandre do Nascimento Chagas, Carlos Eduardo Rocha dos Santos

178-195
- PDF (Português (Brasil))
VIVÊNCIAS E BRINCADEIRAS: UMA CULTURA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Roseli Angelino, Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes
- PDF (Português (Brasil))
UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE MATEMÁTICA PARA UMA TURMA INCLUSIVA DE 6º ANO A PARTIR DA COLETA DE TAMPINHAS DE GARRAFA PET

Talita Araújo Salgado Alvarez Faustino

212-231
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CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO: POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA

Célia Roncato

232-246
- PDF (Português (Brasil))
UM OLHAR SOBRE O DESEMPENHO DE ALUNO PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL DIANTE DE CENÁRIOS PARA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA, MEDIADOS POR AMBIENTE MUSICAL

tularocha Tula Maria Rocha Morais

247-266
- PDF (Português (Brasil))
INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: O PENSAMENTO CRIATIVO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Alexandre Tolentino de Carvalho

267-288
- PDF (Português (Brasil))
APROXIMAÇÕES ENTRE O DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM E O PENSAMENTO COMPLEXO EM PRÁTICA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA

Heliza Colaço Góes, Janaina Zanon Roberto Stellfeld, Anderson Roges Teixeira Góes, Ettiène Cordeiro Guérios

289-308
- PDF (Português (Brasil))
ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS: UMA EXPERIÊNCIA SOBRE MULTIPLICAÇÃO COM MATERIAL DIDÁTICO MANIPULÁVEL

Thais Philipsen Grutzmann, Tatiana Bolivar Lebedeff, Fabiane Carvalho Böhm

309-327
- PDF (Português (Brasil))
ENSINO DE MATEMÁTICA PARA SURDOS: POTENCIALIDADES DE VÍDEOS COM DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS

Thais Philipsen Grutzmann, Tatiana Bolivar Lebedeff, Angela Nediane dos Santos

328-347
- PDF (Português (Brasil))
A EXPLORAÇÃO TÁTIL DE REPRESENTAÇÕES GEOMÉTRICAS PRODUZIDAS COM A CANETA 3D: UMA FERRAMENTA PARA O ENSINO DE ESTUDANTES CEGOS

Caroline da Silveira, Rogério de Aguiar, Silvia Teresinha Frizzarini

348-366
- PDF (Português (Brasil))
UM BREVE PANORAMA DAS PESQUISAS PRODUZIDAS PELO GT13 NO BRASIL SOBRE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA

REINALDO FEIO LIMA, Fábio Alexandre Borges, Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus, Vera Débora Maciel Vilhena

367-383
- PDF (Português (Brasil))
DO ENSINO DE MATEMÁTICA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM OLHAR NAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Joao Coelho Neto, Adriana Alves

384-399
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA PARA ESTUDANTES CEGOS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

Mayra Darly da Silva, Liliane Carvalho

400-419
- PDF (Português (Brasil))
ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: FOCO NAS MODIFICAÇÕES EM RECURSOS DIDÁTICOS

Daiane Leszarinski Galvão, Eliziane de Fátima Alvaristo, Lucia Virginia Mamcasz-Viginheski, Elsa Midori Shimazaki

420-440
- PDF (Português (Brasil))
A UTILIZAÇÃO DO AMBIENTE IMERSIVO DE REALIDADE VIRTUAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM TEA

ISRAEL DA SILVA, Eromi Izabel, Leandro Key Iguchi

441-461
- PDF (Português (Brasil))