Cámara de Educación Básica del CNE (1996-2002): assessores y cultura político-educativa
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v15i34.17572Palabras clave:
CNE, Cultura política, EducaciónResumen
Analiza la constitución de una cultura político-educativa, que tuvo sus bases en la década de los noventa, con foco en los intelectuales de la Cámara de Educación Básica del Consejo Nacional de Educación (1996-2002). La preocupación para este estudio surgió del análisis del debate sobre la reciente reforma de la educación secundaria (2017) como reanudación de la cultura política de decenio de 1990. Se basa en el análisis bibliográfico teniendo como fuentes sus producciones académicas y el marco teórico que las conecta y sustenta sus pensamientos. Utiliza el software Gephi como herramienta. Concluimos que las bases teóricas para la constitución de una cultura político-educativa establecida entre 1996 y 2002 revelan las tensiones existentes en torno a la definición de un proyecto educativo.
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