Ano 17, v. 37, n. 01, jan–jun 2023

Apresentação

APRESENTAÇÃO – Interculturalidades no ensino de Libras e Línguas estrangeiras

Carlos Magno Gomes, Acassia dos Anjos Santos Rosa

7-11
- Apresentação - Vol. 37, p. 7 (Português (Brasil))

Interculturalidades no ensino de Libras e Línguas estrangeiras

Adjustments between deaf teacher and hearing students for the learning of Libras

Luciane Rangel Rodrigues, Ana Regina e Souza Campello

13-27
- FÓRUM, Vol. 37, p. 13 (Português (Brasil))
The YouTube plataforma a place of resistance for the surda joke

Carmen Elisabete de Oliveira, Taisa Aparecida Carvalho Sales, Acir Dias da Silva

29-42
- FÓRUM, Vol. 37, p. 29 (Português (Brasil))
Teaching Libras in courses in the health area for listeners

Gildete da Silva Amorim Mendes Francisco

43-59
- FÓRUM, Vol. 37, p. 43 (Português (Brasil))
A study of the identity (re)constructions of deaf students in the Libras Language cours

Juliana Barbosa Alves, Cleide Emília Faye Pedrosa

61-74
- FÓRUM, Vol. 37, p. 61 (Português (Brasil))
Strategies for reading verb-picture text for deaf studentes

Djanes Lemos Ferreira Gabriel, Ailma do Nascimento Silva

75-90
- FÓRUM, Vol. 37, p. 75 (Português (Brasil))
From translation to adaptation of the classics in teaching deaf literature

Carlos Magno Gomes, Raquel Ferreira da Silveira

91-103
- FÓRUM, Vol. 37, p. 91 (Português (Brasil))
Indigenous school education for the deaf in Pernambuco

Laerte Leonaldo Pereira, Sandro Guimarães de Salles, Saulo Ferreira Feitosa

105-119
- FÓRUM, Vol. 37, p. 105 (Português (Brasil))
Decolonial dialogues with Equatorial Guinea in a Spanish Teaching Unit

Doris Cristina Vicente da Silva Matos, Jakelliny Almeida Santos

121-136
- FÓRUM, Vol. 37, p. 121 (Português (Brasil))
Strategies for teaching portuguese phonetics and phonology to spanish speakers

Keila Coelho Barbosa

137-151
- FÓRUM, Vol. 37, p. 137 (Português (Brasil))
Multileteracies in the Foreign Language Pedagogical Residence Program

Acassia dos Anjos Santos Rosa, Juliana Pereira Souto Barreto

153-167
- FÓRUM, Vol. 37, p. 153 (Português (Brasil))

Seção Livre

“To the beautiful Angolan homeland” the poeticity and historical legacy of Agostinho Neto

Daynara Lorena Aragão Côrtes

169-181
- FÓRUM, Vol. 37, p. 169 (Português (Brasil))
The implementation of Law 10.639/2003 and the impacts on education in Vitória da Conquista-BA

Leonardo Lacerda Campos, Gabriela Guarnieri de Campos Tebet

183-199
- FÓRUM, Vol. 37, p. 183 (Português (Brasil))
Social literacies and the democratization of education

Ueliton André dos Santos Silva

201-215
- FÓRUM, Vol. 37, p. 201 (Português (Brasil))
Family derangements in audiovisual narratives O céu de Suely e Vou rifar meu coração

Raquel Araújo Luna, Antonio de Pádua Dias da Silva

217-232
- FÓRUM, Vol. 37, p. 217 (Português (Brasil))
Education and communication such as

Eliana Sampaio Romão

233-247
- FÓRUM, Vol. 37, p. 233 (Português (Brasil))

Full Issue

Apresentação

APRESENTAÇÃO – Interculturalidades no ensino de Libras e Línguas estrangeiras

Interculturalidades no ensino de Libras e Línguas estrangeiras

Adjustments between deaf teacher and hearing students for the learning of Libras

The YouTube plataforma a place of resistance for the surda joke

Teaching Libras in courses in the health area for listeners

A study of the identity (re)constructions of deaf students in the Libras Language cours

Strategies for reading verb-picture text for deaf studentes

From translation to adaptation of the classics in teaching deaf literature

Indigenous school education for the deaf in Pernambuco

Decolonial dialogues with Equatorial Guinea in a Spanish Teaching Unit

Strategies for teaching portuguese phonetics and phonology to spanish speakers

Multileteracies in the Foreign Language Pedagogical Residence Program

Seção Livre

“To the beautiful Angolan homeland” the poeticity and historical legacy of Agostinho Neto

The implementation of Law 10.639/2003 and the impacts on education in Vitória da Conquista-BA

Social literacies and the democratization of education

Family derangements in audiovisual narratives O céu de Suely e Vou rifar meu coração

Education and communication such as

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