Sobre a Revista

Escopo: A Revista Sergipana de Educação Ambiental (ReviSea) é uma publicação eletrônica em fluxo contínuo (rolling pass) vinculada exclusivamente  ao Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Ambiental – GEPEASE/UFS  e ao Projeto Sala Verde na Universidade Federal de Sergipe/UFS, São Cristovão, SE, Brasil. Fundada em 2014, com o objetivo de disseminar a produção, resultados e reflexões advindos de investigações científicas e metodológicas, bem como contribuir para consolidar abordagens formais e não formais e formar professores em Educação Ambiental (EA) no país. 

É veiculado pelo Portal de Periódicos da Universidade Federal de Sergipe (UFS) em OJS3 na modalidade acesso aberto. Tem como foco a divulgação científica de estudos e reflexões que contribuam para a promoção da Ciência da Educação Ambiental e áreas vinculadas, tais como: Educação, Meio Ambiente e Sustentabilidade.

A REVISEA privilegia a produção de pesquisadores, docentes, discentes e profissionais das áreas acima mencionadas em forma de artigos originais, artigos de revisão, ensaios, relatos de experiências, traduções, resenhas e entrevistas nos idiomas português, inglês, espanhol e francês.

Não se aceita a submissão de trabalhos de natureza meramente descritiva, tais como estudos de levantamento bibliográfico em bases de dados a respeito de temas, autores, instituições, metodologias, dentre outros, sem contemplar uma análise aprofundada sobre o tema da pesquisa, assim como explicitar a verdadeira contribuição para o campo do conhecimento.


E-ISSN: 2359-4993

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REVISEA alcança novo patamar no Qualis CAPES e consolida reconhecimento nacional

06.02.2026

A Revista Sergipana de Educação Ambiental (REVISEA) celebra uma importante conquista: a elevação de seu estrato no Qualis CAPES para A4, referente ao quadriênio 2021–2024. O novo enquadramento reafirma o amadurecimento editorial da revista e seu crescente reconhecimento no campo da Educação Ambiental.

Esse avanço é resultado de um trabalho coletivo e contínuo, pautado no rigor científico, na qualificação dos processos editoriais, na ampliação do diálogo com pesquisadoras e pesquisadores de diferentes regiões do país e no compromisso com a divulgação de pesquisas relevantes, éticas e socialmente comprometidas.

A classificação A4 consolida a REVISEA como periódico científico reconhecido, fortalecendo sua visibilidade e credibilidade junto à comunidade acadêmica e aos programas de pós-graduação. O resultado também reflete os esforços recentes de aprimoramento das políticas editoriais, da avaliação por pares e da internacionalização gradual do periódico.

A REVISEA reafirma, assim, seu compromisso com a Educação Ambiental crítica, plural e socialmente referenciada, e agradece a todas e todos que constroem essa trajetória — autoras e autores, pareceristas, leitoras e leitores, equipe editorial e parceiras(os) institucionais.

Seguimos avançando!

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Edição Atual

v. 13 (2026): Publicação contínua
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Publicado: 13.02.2026

Fluxo contínuo

  • Promovendo a alfabetização sobre mudanças climáticas e o enfrentamento da desinformação nas redes sociais uma abordagem pedagógica

    Heslley Silva
    1-25
    DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v13.22865
  • Não tema, compreenda uma análise sobre a percepção de educandos do Ensino Médio sobre morcegos

    Clícia Alana Góes Santana, Emerson Antônio Rocha Melo de Lucena, Marcella Gomez Pereira
    1-32
    DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v13.23661
  • Práticas educativas nas hortas escolares uma revisão sistemática de literatura

    Jane Lordelo Peneluc Souza, Maricleide Pereira de Lima Mendes, Thiago Leandro da Silva Dias
    1-26
    DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v13.23824
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Área do conhecimento: Educação
Periodicidade: publicação contínua (rolling pass)
QUALIS: A4 (2021-2024)
Ano de fundação: 2014
e-ISSN: 2359-4993
Título abreviado: REVISEA
E-mailrevisea.se@gmail.com