Environmental education in municipal schools in Duque de Caxias: business discourse X socio-environmental issues
discurso empresarial X questões socioambientais
DOI:
https://doi.org/10.47401/revisea.v10.19764Keywords:
Keywords: Environmental Education; Political Ecology; Territory; Socio-environmental Issues.Abstract
Environmental Education in municipal schools in Duque de Caxias: business discourse X socio-environmental issues summary. The present work aimed to investigate the environmental education actions practiced in schools of the Municipal Network of Duque de Caxias, RJ, located around a petrochemical center. Theoretically, the research was anchored in the precepts of historical materialism, as well as in the formulations of Critical Environmental Education (EAC) and political ecology. A qualitative methodology composed of: a) documentary analysis covering the projects of Reduc, Braskem and Arlanxeo companies; b) observation of environmental education activities developed within five municipal school units by companies or teachers and c) semi-structured interviews with 18 teachers of school units. It was concluded that the environmental education practiced mainly in the municipal schools of Campos Elísios meets the interests of companies in the petrochemical pole and neglects the social and environmental issues existing around the schools.
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