Educación ambiental en escuelas municipales de Duque de Caxias: discurso empresarial X temas socioambientales
discurso empresarial X questões socioambientais
DOI:
https://doi.org/10.47401/revisea.v10.19764Palabras clave:
Palabras clave: Educación Ambiental; Ecología Política; Territorio; Cuestiones Socioambientales.Resumen
El presente trabajo tuvo como objetivo investigar las acciones de educación ambiental practicadas en escuelas de la Red Municipal de Duque de Caxias, RJ, ubicadas en los alrededores de un polo petroquímico. Teóricamente, la investigación estaba anclada en los preceptos del materialismo histórico, así como en las formulaciones de la Educación Ambiental Crítica (EAC) y la ecología política. Se utilizó una metodología cualitativa compuesta por: a) análisis documental de los proyectos de las empresas Reduc, Braskem y Arlanxeo; b) observación de las actividades de educación ambiental desarrolladas dentro de cinco unidades escolares municipales por empresas o docentes y c) entrevistas semiestructuradas con 18 docentes de las unidades escolares. Se concluyó que la educación ambiental practicada mayoritariamente en las escuelas municipales de Campos Elíseos responde a los intereses de las empresas del polo petroquímico y descuida las cuestiones socioambientales existentes en los alrededores de las escuelas.
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