No 22 (2020): Travessias Interativas ➭ jul-dez/2020

APRESENTAÇÃO

Apresentação - nº 22

5-12
- Apresentação (Português (Brasil))

SEÇÃO VÁRIA

“EXTASE”, “SULTAN ACHMET” E “LA TOMBE DIT À LA ROSE”: RETRADUÇÕES DE POEMAS DE VICTOR HUGO MUSICADOS POR FRANCISCO BRAGA

Valter Cesar PINHEIRO, Yonara Sousa MALTAS, Silvia Ester Ramos de MELO

408-429
- Travessias Interativas, n. 22, p. 408 (Português (Brasil))
AS REPRESENTAÇÕES DA ALTERIDADE EM MÁS ALLÁ DEL INVIERNO, DE ISABEL ALLENDE

Vitória Katherynne da Costa HOLANDA, Tatiana da Silva CAPAVERDE

430-440
- Travessias Interativas, n. 22, p. 430 (Português (Brasil))

Políticas linguísticas: visão panorâmica

EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E O PAPEL DO INTÉRPRETE GUARANI-PORTUGUÊS: POR UMA PERSPECTIVA CRÍTICA

Beatriz de OLIVEIRA, Cristine Gorski SEVERO

14-31
- Travessias Interativas, n. 22, p. 14 (Português (Brasil))
A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E AS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS PARA O PLURILINGUISMO: UMA BREVE ANÁLISE DO CASO TE’YKUE

Patrícia Graciela da ROCHA, Rainer Enrique HAMEL

32-52
- Travessias Interativas, n. 22, p. 32 (Português (Brasil))
LETRAMENTO POLÍTICO: POR UMA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DEMOCRÁTICA

Alexandre Cohn da SILVEIRA

53-66
- Travessias Interativas, n. 22, p. 53 (Português (Brasil))
A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NA PRISÃO E O PAPEL DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

Karina Zendron da CUNHA, Valéria Contrucci de Oliveira MAILER, Rodrigo José LEAL

67-83
- Travessias Interativas, n. 22, p. 67 (Português (Brasil))
PERSPECTIVAS SOBRE DIVERSIDADE LINGUÍSTICA, PLURILINGUISMO E POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E SUA RELAÇÃO COM A PRODUÇÃO DE SABERES NA ESFERA ACADÊMICO-CIENTÍFICA

Claudia Fernanda PAVAN

84-101
- Travessias Interativas, n. 22, p. 84 (Português (Brasil))
SOBRE O PAPEL DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM DOCUMENTOS NORMATIVOS REFERENTES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES E À EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA VISÃO POLÍTICO-EDUCACIONAL

José Marcos Ernesto Santana de FRANÇA

102-119
- Travessias Interativas, n. 22, p. 102 (Português (Brasil))
CRENÇAS SOBRE O EXAME CELPE-BRAS DE AGENTES ENVOLVIDOS COM O PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO (PEC-G)

Cynthia Israelly Barbalho DIONÍSIO

120-137
- Travessias Interativas, n. 22, p. 120 (Português (Brasil))
A LÍNGUA INGLESA NO BRASIL COMO O MERCADO QUER: NECESSÁRIA, MAS INALCANÇÁVEL

Renan Castro FERREIRA, Isabella MOZZILLO

138-150
- Travessias Interativas, n. 22, p. 138 (Português (Brasil))
A PROMOÇÃO DAS LÍNGUAS, A IDEOLOGIA DA PADRONIZAÇÃO E SEUS EFEITOS SOBRE O TALIAN

Renata SANTOS, Ana Cláudia Fabre ELTERMANN

151-170
- Travessias Interativas, n. 22, p. 151 (Português (Brasil))
“MUITOS COMÉRCIOS [...] PEDEM QUE A ATENDENTE SAIBA FALAR ALEMÃO”: O CONTEXTO DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE EM POMERODE/SC

Luana EWALD

171-187
- Travessias Interativas, n. 22, p. 171 (Português (Brasil))
POLÍTICAS LINGUÍSTICAS DA LÍNGUA POMERANA EM SANTA MARIA DE JETIBÁ, ESPÍRITO SANTO

Leticia MAZZELLI, Mônica Maria Guimarães SAVEDRA

188-200
- Travessias Interativas, n. 22, p. 188 (Português (Brasil))
POLÍTICAS PÚBLICO-LINGUÍSTICAS EM PUBLICIDADE SOBRE VIH-SIDA PARA O CONTEXTO “RURAL” ANGOLANO

Ezequiel Pedro José BERNARDO

201-216
- Travessias Interativas, n. 22, p. 201 (Português (Brasil))
DIÁLOGOS SOBRE LINGUAGEM/LÍNGUA/CULTURA ENTRE HOOKS, MENCHÚ E FANON

Doris Cristina Vicente da Silva MATOS

217-232
- Travessias Interativas, n. 22, p. 217 (Português (Brasil))

Direitos linguísticos: abordagens teóricas e estudos de caso

OS DIREITOS LINGUÍSTICOS E A SUA PERMEABILIDADE NA COMISSÃO INTERAMERICANA DE DIREITOS HUMANOS

Lia Nara Figuerêdo da SILVA, Ricardo Nascimento ABREU

234-255
- Travessias Interativas, n. 22, p. 234 (Português (Brasil))
A NOÇÃO DE DEVERES LINGUÍSTICOS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A CONFIGURAÇÃO DO DIREITO LINGUÍSTICO NO BRASIL

Jael Sânera SIGALES-GONÇALVES

256-278
- Travessias Interativas, n. 22, p. 256 (Português (Brasil))
OS DIREITOS LINGUÍSTICOS NO CONTEXTO DO NOVO CONSTITUCIONALISMO LATINO-AMERICANO: (RE)PENSANDO A NOÇÃO DE LÍNGUA/LINGUAGEM DESDE COSMOVISÕES INDÍGENAS

Julia Izabelle da SILVA

279-294
- Travessias Interativas, n. 22, p. 279 (Português (Brasil))
UNESCO E A EDUCAÇÃO MULTILÍNGUE: REVISÕES E PROBLEMATIZAÇÕES

Cristine Gorski SEVERO

295-312
- Travessias Interativas, n. 22, p. 295 (Português (Brasil))
O DISPOSITIVO DO REFÚGIO E AS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS

Cristian Edevaldo GOULART

313-330
- Travessias Interativas, n. 22, p. 313 (Português (Brasil))

Políticas linguísticas das línguas de sinais

POLÍTICAS DE TRADUÇÃO E DE INTERPRETAÇÃO: DIÁLOGOS EMERGENTES

Silvana Aguiar dos SANTOS, Nanci Cecília de Oliveira VERAS

332-351
- Travessias Interativas, n. 22, p. 332 (Português (Brasil))
POLÍTICAS DE LÍNGUAS DE SINAIS: A INCLUSÃO LINGUÍSTICA EM UMA PERSPECTIVA TRANSNACIONAL

Pedro Henrique WITCHS

352-365
- Travessias Interativas, n. 22, p. 352 (Português (Brasil))
POLÍTICAS PÚBLICAS DE ACESSO À ARTE E CULTURA EM LIBRAS: POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E POLÍTICAS DE TRADUÇÃO

Neiva de Aquino ALBRES

366-385
- Travessias Interativas, n. 22, p. 366 (Português (Brasil))
CONSUMO DA CULTURA AUDIOVISUAL POR SURDOS: PERFIL SOCIOLINGUÍSTICO E QUESTÕES PARA PLANEJAMENTO DE POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E DE TRADUÇÃO

Vinícius NASCIMENTO

386-406
- Travessias Interativas, n. 22, p. 386 (Português (Brasil))

No 22 (2020): Travessias Interativas ➭ jul-dez/2020

L'ensemble du numéro

APRESENTAÇÃO

Apresentação - nº 22

SEÇÃO VÁRIA

“EXTASE”, “SULTAN ACHMET” E “LA TOMBE DIT À LA ROSE”: RETRADUÇÕES DE POEMAS DE VICTOR HUGO MUSICADOS POR FRANCISCO BRAGA

AS REPRESENTAÇÕES DA ALTERIDADE EM MÁS ALLÁ DEL INVIERNO, DE ISABEL ALLENDE

Políticas linguísticas: visão panorâmica

EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E O PAPEL DO INTÉRPRETE GUARANI-PORTUGUÊS: POR UMA PERSPECTIVA CRÍTICA

A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E AS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS PARA O PLURILINGUISMO: UMA BREVE ANÁLISE DO CASO TE’YKUE

LETRAMENTO POLÍTICO: POR UMA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DEMOCRÁTICA

A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NA PRISÃO E O PAPEL DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

PERSPECTIVAS SOBRE DIVERSIDADE LINGUÍSTICA, PLURILINGUISMO E POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E SUA RELAÇÃO COM A PRODUÇÃO DE SABERES NA ESFERA ACADÊMICO-CIENTÍFICA

SOBRE O PAPEL DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM DOCUMENTOS NORMATIVOS REFERENTES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES E À EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA VISÃO POLÍTICO-EDUCACIONAL

CRENÇAS SOBRE O EXAME CELPE-BRAS DE AGENTES ENVOLVIDOS COM O PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO (PEC-G)

A LÍNGUA INGLESA NO BRASIL COMO O MERCADO QUER: NECESSÁRIA, MAS INALCANÇÁVEL

A PROMOÇÃO DAS LÍNGUAS, A IDEOLOGIA DA PADRONIZAÇÃO E SEUS EFEITOS SOBRE O TALIAN

“MUITOS COMÉRCIOS [...] PEDEM QUE A ATENDENTE SAIBA FALAR ALEMÃO”: O CONTEXTO DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE EM POMERODE/SC

POLÍTICAS LINGUÍSTICAS DA LÍNGUA POMERANA EM SANTA MARIA DE JETIBÁ, ESPÍRITO SANTO

POLÍTICAS PÚBLICO-LINGUÍSTICAS EM PUBLICIDADE SOBRE VIH-SIDA PARA O CONTEXTO “RURAL” ANGOLANO

DIÁLOGOS SOBRE LINGUAGEM/LÍNGUA/CULTURA ENTRE HOOKS, MENCHÚ E FANON

Direitos linguísticos: abordagens teóricas e estudos de caso

OS DIREITOS LINGUÍSTICOS E A SUA PERMEABILIDADE NA COMISSÃO INTERAMERICANA DE DIREITOS HUMANOS

A NOÇÃO DE DEVERES LINGUÍSTICOS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A CONFIGURAÇÃO DO DIREITO LINGUÍSTICO NO BRASIL

OS DIREITOS LINGUÍSTICOS NO CONTEXTO DO NOVO CONSTITUCIONALISMO LATINO-AMERICANO: (RE)PENSANDO A NOÇÃO DE LÍNGUA/LINGUAGEM DESDE COSMOVISÕES INDÍGENAS

UNESCO E A EDUCAÇÃO MULTILÍNGUE: REVISÕES E PROBLEMATIZAÇÕES

O DISPOSITIVO DO REFÚGIO E AS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS

Políticas linguísticas das línguas de sinais

POLÍTICAS DE TRADUÇÃO E DE INTERPRETAÇÃO: DIÁLOGOS EMERGENTES

POLÍTICAS DE LÍNGUAS DE SINAIS: A INCLUSÃO LINGUÍSTICA EM UMA PERSPECTIVA TRANSNACIONAL

POLÍTICAS PÚBLICAS DE ACESSO À ARTE E CULTURA EM LIBRAS: POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E POLÍTICAS DE TRADUÇÃO

CONSUMO DA CULTURA AUDIOVISUAL POR SURDOS: PERFIL SOCIOLINGUÍSTICO E QUESTÕES PARA PLANEJAMENTO DE POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E DE TRADUÇÃO

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