Vol. 11 (2024): Publicação contínua

Fluxo contínuo

• As questões socioambientais sob o “horizonte perceptivo” de estudantes do ensino médio de uma escola pública do interior de Alagoas

  Yalin Brizola Yared, Fábio Feitosa Feitosa, Fátima Elizabeti Marcomin

  1-34

  • PDF-A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v11.17998

• Materiais didáticos como recursos metodológico para o ensino de educação ambiental uma revisão sistemática

  Maria Juciana Pereira de Oliveira Gomes, Felipe Augusto Marques de Freitas , Kytéria Sabina Lopes de Figueiredo

  1-31

  • PDF-A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v11.19108

• Revisão narrativa da educação ambiental freiriana: apontamentos recentes

  Manuela Macedo Leal, Renato de Almeida

  1-32

  • PDFA (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v11.19724

• Moda compartilhada como instrumento de Educação Ambiental para o consumo suficiente

  Ana Paula Lolato Secco, Zysman Neiman

  1-45

  • PDF-A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v11.19906

• A(s) Mulheres raizeiras do cerrado saberes tradicionais

  LIDIA MEJIA, Vera Margarida Lessa Catalão

  1-35

  • PDF-A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v11.20001

• O futuro (do rosa) é verde? Infância, consumo e educação ambiental a partir da Barbie Loves The Ocean

  Larissa Andrade Santos Nascimento, Fernanda Amorim Accorsi

  1-35

  • PDFA (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v11.20054

• Análise de processo participativo em um Programa de Educação Ambiental sob a ótica da Complexidade e da Aprendizagem Social

  Nathália Formenton, Rosana Louro Ferreira Silva

  1-23

  • PDF-A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v11.20872