Vol. 18 Núm. 37 (2025): Publicação Contínua

Publicação Contínua

• Profesores de educación física con prácticas innovadoras

  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v18i37.20245

  Kelly Ferreira Pires, Ari Lazzarotti Filho

  e20245

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• Las Directrices Curriculares Nacionales para la educación de las relaciones étnico-raciales y la educación de la primera infancia en la producción científica brasileña

  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v18i37.21354

  Rosimeire Costa de Andrade Cruz, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares, Jorgiana Ricardo Pereira

  e21354

  • PDF (Português (Brasil))

• Por un currículo de por vida hecho con/desde cuerpos queer

  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v18i37.22555

  Danilo Araújo de Oliveira, Anderson Ferrari, Paula Regina Costa Ribeiro, Marcos Lopes de Souza

  e22555

  • PDF (Português (Brasil))

• Impacto del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de habilidades sociales en educación física: un estudio de caso

  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v18i37.22608

  Edgar Alberto Talero Jaramillo, Rubiel

  e22608

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• Cuerpo y juego: a propósito del acontecimiento en el dispositivo pedagógico

  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v18i37.22629

  Raumar Rodríguez

  e22629

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